第77章 知识之源 (第2/2页)

穿过重建后的校园，克莱恩很快就到达了皇陵。祭祀大厅内，空中漂浮的符文正在展示一系列特殊的画面。那是第一纪元教育体系的核心内容。

\看这个。\奥利弗指着其中一个场景，\他们的教学方式完全不同。老师更像是引导者，而不是知识的灌输者。\

画面继续展开，显示出更多细节。学习不再局限于固定的课程，而是根据每个人的天赋和兴趣自然展开。更重要的是，整个过程都与生命之树系统完美结合。

\学习本身就是一种能量的流动。\克莱恩说，\当学习者真正理解了某个概念，相应的能量就会在体系中产生共鸣。这种共鸣又会引导出新的学习方向。\

\那我们现在的改革...\奥利弗若有所思。

\正是要恢复这种自然的学习方式。\克莱恩说，\图书馆的变化只是开始。整个教育体系都需要重构。\

就在这时，大厅中的画面突然变化。新的场景显示出七大魔法学院之间的联系。那不仅是知识的交流，更是一种能量的共振。

\原来如此。\奥利弗恍然大悟，\难怪第七学院的重建会引发连锁反应。它们本来就是一个整体的不同部分。\

克莱恩点头：\是的。每所学院都有其特色，但又彼此呼应。就像生命之树的不同枝干，看似分开，实则相连。\

就在这时，通讯水晶再次亮起。是艾伦的声音：\大师！图书馆这边出现了新的变化。那些书...它们开始自己重写！\

\重写？\克莱恩和奥利弗对视一眼，立即返回学院。

当他们赶到图书馆时，看到了令人震撼的一幕。书架上的典籍正在发生奇妙的变化，那些古老的文字开始流动，重新组合，形成新的知识结构。

\这是...\奥利弗仔细观察着这个过程，\知识的自我更新？\

\没错。\克莱恩说，\系统在根据当前的理解水平重组知识。那些深奥的概念会以更容易理解的方式呈现，而新的发现则会自然融入其中。\

就在这时，一名年轻的学徒突然指着空中：\看！\

所有人抬头望去，看到无数光点正在大厅上空汇聚。那些光点来自不同的书籍，携带着不同的知识，但当它们相遇时，却产生了新的理解。

\这就是真正的知识创造。\克莱恩轻声说，\不是简单的累加，而是智慧的融合。\

而在图书馆的各个角落，这种神奇的转变仍在继续。古老的智慧正在以全新的方式复苏，引导着新一代的学习者走向更深的理解