第424章 与众不同的高考 (第1/2页)

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韩朔看完所有学校，时间已经来到了七月份。

高考也正式开始了。

看着这些学子们带着各种心情和表情进入考场，韩朔脸上露出一丝怀念的神情。

虽然他高考的时候，招生比例已经大幅提高，但想要上好大学难度依然很大，整个高中阶段除了学习就是学习。

相比之下，这些学生虽然也需要不断努力，但可选择的范围就要强得多。

天道基金旗下的高校，师资力量并没有明显的分层，无论选择哪个学校，都能得到很好的老师教导。

公立学校虽然拆分了不少，但并没有大肆扩招，不是他们不想，而是他们做不到。

国家希望能在天道基金之外，打造另外一套能与之匹敌的高等教育系统。

而想要实现这个目标，不在招生规模而在教育质量，所以在师资力量没有达到预期之前，公立高校不会大规模扩招。

但并不表示将来一直不会有竞争。

现在是高等教育起步阶段，各个学校差不多在同一个起跑线，但随着时间的推移，部分学校还是会脱颖而出。

差距不在于学校师资力量和硬件设施，而是学生本身。

现在的高考，和前世他经历的高考也有很大的不同。

拿语文来说，现在的高考语文要考两场，第一场语文考试考察语文基础，第二场则是写作能力的考察。

分数也和前世有很大的区别，两场语文考试，总分数高达200分，基础和写作各一百分。

数学同样也分两场，第一场同样是基础性考察，和前世数学考试差不多。

但第二场属于开放性考察，主要是测试学生的数学思维能力，内容不完全按照课纲内容来。

其他理科内容，基本上也是按照基础考试和开放性考察两部分。

如果基础性考试成绩不错，而开放性考察成绩不理想，这种人才适合就读工科，将来能做工程师类的职业。

如果开放性考察成绩不错的学生，将来比较适合做科研人员，部分高校部分专业对这项成绩要求比较高。

其他文科类，诸如历史、政治等，就没有基础和开放性测试之分，但也有开放性大题，主要考察学生的学习深度和思维能力。

这是要告诉学生们，哪怕是历史、政治类的学习，也不是死记硬背，需要深度思考，也需要广泛的阅读来支撑。

而且现在的高考，也没有文理之分，所有学生都要参加所有考试科目。

但总分数并不是招生的主要选择，每个专业都会对特定科目成绩要求较高，但对其他科目只要达标就行。

特别是天道基金旗下的高校，在这方面划分非常详细，各个学生可以根据自身各科成绩和特点，仔细报考。

为此，天道基金还推出了一套报考系统，可以给出很多报考意见。

不过报考和前世也不同，并不是说你报考没有录取就必须要复读，可以在天道基金旗下所有高校进行调剂。

先进行跨校调剂，这样学生依然能读心仪的专业，如果连跨校都无法满足，那就只能进行跨专业。

如果有些专业确实存在大量的考生没有满足，天道基金旗下的高校，还会根据剩下的考生总体成绩情况，在旗下选择合适的高校增加相关专业班级设置。

这就是生物机器人老师的好处，如果换成其他师资队伍，临时这么做，是很难满足师资力量的匹配。

目前这套系统只在天道基金旗下高校体系内使用，公立高校虽然独属于国家，但其实彼此配合还没有天道基金这边紧密。

更何况在天道基金高等教育体系内，高考分数也不是作为最终决策依据，平时考察成绩也在决策考虑之内。