第31章 教育筹谋 (第2/2页)

\这倒是个好机会。\老太太说，\不过两年后的事情，现在说还早。\

周夫人笑道：\我知道早，但教育这种事情，不就得提前规划吗？再说了，让清韵从小就接触洋人，对她将来的发展很有好处。\

沈若兰看了看熟睡的女儿：\多谢周姐姐费心。不过老太太说得对，现在最重要的是打好基础。\

\说得好。\老太太赞许道，\基础打不好，再好的教育也是空中楼阁。\

宋玉芙这时插话道：\姐姐，我看你平时教清韵，很有一套方法。\

\哪里。\沈若兰谦虚地说，\我就是觉得，教育孩子最重要的是循序渐进。比如我给清韵念诗，就是从最简单的开始，慢慢增加难度。\

\对，就是这个理。\老太太说，\教育要讲究方法。你看清韵现在才三个月，就能这么专注地听你念诗，这说明你的方法对。\

周夫人也点头：\确实。我听说有些人恨不得一出生就让孩子学这学那，结果适得其反。\

沈若兰起身给几位长辈添茶：\我是想着，每个孩子都有自己的特点。清韵既然对诗词感兴趣，我就从这里入手。等她大些，再慢慢接触其他的。\

\这话说得好。\老太太赞许道，\教育不是填鸭，而是要因材施教。\

正说着，清韵醒了。她睁开那双大眼睛，看到屋里这么多人，非但不哭，反而咯咯笑起来。

\这孩子。\周夫人笑道，\这么小就这么有灵气。\

老太太走到摇篮边，逗着清韵：\来，让太太看看你的'才女痣'。\她轻轻抚摸着清韵眉心的朱砂痣，\果然是天生的才女胎记。\

沈若兰在一旁看着，心中充满希望。她知道，有了这些长辈的支持，清韵的将来一定会很精彩。

送走客人后，沈若兰坐在绣架前，开始绣一幅新的图样。这次她选择绣的是一幅《群芳争艳图》，各色花卉争奇斗艳，但又和谐共处。

\夫人又要绣花？\张妈问。

\是啊。\沈若兰说，\这是要送给清韵的。你看这些花，每一朵都有自己的特点，但放在一起却是一幅美丽的图画。这就是告诉她，每个人都有自己的长处，关键是要找到适合自己的方向。\

张妈虽然不太懂这些道理，但还是连连点头。

晚上，沈若兰给清韵念完诗，正要休息，宋玉芙又来了。

\这么晚了，有什么事吗？\沈若兰问。

宋玉芙坐下说：\姐姐，我一直想问你一件事。你是怎么想到用这种方式教导清韵的？\

沈若兰笑了：\没什么特别的。我只是觉得，教育不能太着急。就像绣花一样，一针一线，慢慢来才能绣出好作品。\

\我明白了。\宋玉芙若有所思，\姐姐，等我将来有了孩子，你也要教教我。\

沈若兰看着她：\你这是......\

\我和夫君在英国，一切都好。\宋玉芙轻抚着小腹，\已经有两个月了。\

沈若兰心中一动：\恭喜。\

\姐姐。\宋玉芙突然说，\我现在才明白，为什么你要这么用心教导清韵。因为一个母亲，总是希望自己的孩子能过得比自己好。\

沈若兰点点头：\是啊。我虽然只是个平妻，但我要让清韵将来活得精彩。这就是我的心愿。\

夜深了，西院里一片宁静。沈若兰坐在绣架前，继续绣她的《群芳争艳图》。月光透过窗棂，洒在摇篮里熟睡的清韵脸上，那一点朱砂痣在月光下显得格外明亮。

\娘亲的清韵。\沈若兰轻声说，\你要记住，在这个世界上，每个人都有自己的路要走。就像这些花儿，有的开得早，有的开得晚，但只要找到适合自己的方式，就一定能绽放出最美的光彩。\