第31章 教育筹谋 (第1/2页)

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深秋的阳光洒在西院的梅树上，映出一片斑驳的光影。沈若兰坐在绣房里，手中拿着一封刚从英国寄来的信。程远山走后已经两个月了，这是第三封家书。

\清韵。\她轻声唤道，\过来，爹爹又寄信来了。\

三个月大的清韵正躺在摇篮里玩着手帕，听到母亲的声音，立刻转过头来。那双乌黑的大眼睛炯炯有神，仿佛真的能听懂母亲的话。

\夫人。\张妈端着一碗参汤走进来，\老太太派人来问，说下午要来看小姐。\

沈若兰放下信：\知道了。对了，把前几天周夫人送来的那几本书拿来。\

张妈将书取来，只见都是些新式的儿童教育书籍，有中文的，也有英文的。

\夫人，小姐还这么小，看这些是不是太早了？\张妈有些担心。

沈若兰笑道：\教育不嫌早。虽然清韵现在还小，但耳濡目染也是很重要的。你看她多聪明，每次我念书给她听，她都特别专注。\

正说着，宋玉芙来了。自从程远山去了英国，她倒是经常来西院。

\姐姐。\她走进来，看到桌上的书，好奇地问，\这是什么？\

\是些教育方面的书。\沈若兰说，\我在想，该怎么给清韵规划将来的教育。\

宋玉芙拿起一本翻看：\这些都是新式教育的理念，很多我在英国的时候也接触过。姐姐想让清韵接受西式教育？\

\中西结合吧。\沈若兰说，\这个时代不同了，女子的教育不能只局限于四书五经。\

\说得对。\宋玉芙点头，\不过父亲那边......\

\老爷子很开明的。\沈若兰笑道，\上次他还特意让人送来了几本英文启蒙读物。\

就在这时，宋老太太来了。她一进门就看到满桌的书籍，不禁笑道：\这是要给清韵规划将来的教育？\

\是。\沈若兰说，\老太太来得正好，我正想请教您呢。\

老太太在椅子上坐下，看了看熟睡的清韵：\这孩子天资聪颖，将来的教育确实要好好规划。不过......\

\不过什么？\宋玉芙问。

\不过教育不能操之过急。\老太太说，\我看你们桌上这些书，有些太过深奥了。清韵现在最重要的是培养兴趣。\

沈若兰若有所思：\老太太说得对。我这几天就发现，清韵特别喜欢听我念诗词，每次一听到就特别安静。\

\这就对了。\老太太笑道，\诗词歌赋本就是启蒙的好东西。等她大些，再慢慢接触其他的学问。\

宋玉芙突然说：\姐姐，我记得英国那边有个教育理论，说幼儿时期的启蒙特别重要。他们会用音乐、绘画这些艺术形式来培养孩子的兴趣。\

老太太眼前一亮：\这倒是个好主意。清韵既然对诗词有兴趣，不如从艺术入手。\

沈若兰点头：\我也是这么想的。刚好我会些刺绣，可以一边给她讲故事，一边让她看我绣花。\

\不光是绣花。\老太太说，\我记得程家祖上有不少古画，可以让清韵从小就接触这些艺术品。耳濡目染，对孩子的成长很重要。\

正说着，外面传来一阵喧闹。原来是周夫人来访，她一进门就说：\我听说你们在商量清韵的教育？正好，我带来了一个好消息。\

\什么好消息？\沈若兰问。

\你知道安德森太太吗？\周夫人说，\就是那个在法租界开幼儿园的英国女士。她听说了清韵的事，很感兴趣。说等清韵两岁的时候，可以让她去幼儿园玩玩。\

这个消息让所有人都兴奋起来。安德森太太的幼儿园在上海滩很有名，不少名门望族的孩子都在那里上学。