音乐教室 (第2/2页)

“如果我没有猜错的话，这应该是音乐老师吧？把周围的线索联系一下，关上的门，钢琴，音乐教室，十个学生，老师人头...我能联想到最糟糕的事情就是这老师体罚学生，然后学生把老师...这样是不是太黑暗了，某个英雄的漫画才有这样的剧情吧。但这样来看老师是受害者。我把人头抱去那些学生虚影看看什么情况好了。”

说干就干，李满抱着人头靠近角落的十名学生虚影，环绕虚影一圈后，无论是人头还是虚影都没有反应，看来并不是自己所想的那样。李满将人头轻轻放在自己之前坐着的报纸上，重新坐回钢琴座上思考自己有何纰漏。“我估计想要解除这个具象化要么是了解音乐教室里发生过的事情，要么是化解矛盾从教室走出去...我是不是少发现了什么？”

李满视线不断扫过教室四周，除了一动不动的虚影和人头外再无增加其他灵异物，李满又弯腰检查钢琴下方，这一无心之举让李满有了重大突破，他看见了另一个学生身高虚影。李满注意到虚影的同时，心脏再度隐隐生疼，他单手捂着自己心脏后退几步，心脏却是越来越痛，就像有人用力捏着自己的心脏一般。

李满只得转换思路不断靠近钢琴下的虚影，果不其然李满状况缓和不少，他干脆钻入钢琴底部盘膝而坐分析目前的情报。从动作来看虚影是平躺在钢琴下方踏板位置的，而且大致能分辨出他是头朝下，与墙角一排的虚影不同，钢琴下的虚影一动不动，没有任何生机。李满

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当即有了新想法：“难道，老师不是受害者而是加害者？我的心脏疼过两次，第一次是突如其来的，但是周围增加了很多东西，钢琴也变得有年代感，第二次是我发现这个虚影，但是只要靠近他就不会有事，那么...有没有可能是，这个学生因为什么心脏不舒服之类的事情被老师要求蹲在钢琴下面，结果不小心猝死，那么网民接下来可能怎么想象呢？学生和老师被关在教室里被怨灵迫害然后都死了？那么怨灵最有可能报复的就是老师，所以老师的人头在钢琴里面，其余的学生可能是加害者也可能是被连累...我想到个最简单的破局方法，正如我所说，困难的是思考过程，结束阶段反而简单。”

李满看着钢琴下的虚影，伸手试图去触碰虚影，心脏疼痛感再度袭来，就连眼前一动不动的虚影都在李满眨眼间翻过身来，变成已经腐烂到生蛆的尸体，蛆虫在尸体的眼窝鼻孔中来回爬动，带着不明的液体和排泄物。尸体就在李满半米开外，刺鼻的恶臭味让李满不得不憋住呼吸，腐朽的尸体发出的气味已经有了实质性，李满的眼里瞬间充满泪水，他不得不向后仰倒让自己暂离尸体。

“呜哇，咳咳咳，我...我想错了？不，不可能，只要我向这个虚影伸出援手，一定是破局的方法，我这时候后退了，心脏一定会停止跳动，我还说为什么音乐教室里没有什么其他致死的陷阱，原来是充分利用人害怕的心里！”李满所想的其实很简单，从目前情报来分析，这名学生显然是被老师要求才会与其他学生不在同一位置，惨死在钢琴下方，那么李满要做的就是将这名学生与其他学生带到一起。

李满深吸一口气，缓解自己的心理压力后再度坐起，眼前不到一拳的位置那具腐烂的尸体正坐在李满腿上，挺直上身正对李满，长大的口腔里满是蠕动的白色蛆虫，李满哇的一下没有忍住，将所有胃内的积攒物都吐在尸体上，但他的理智压住自己想要逃离的念头，他忍住恶心感用一旁的报纸包裹住尸体，也不顾身上的赃物，闭上眼睛抬起尸体就跑向墙角的十名虚影。

扑通，李满小腿撞到了什么摔倒在地，他睁开眼睛仅发现周围一圈都是学生的尸体，整整十名都是肉包骨般瘦弱，而已经被李满忽略的钢琴声音调陡然激昂，第三乐章已经来到后半段，而在座位上迎着灰色月光弹钢琴的正是消瘦到只剩下人皮的女老师，在她脚边则是刚刚李满抱着的那具尸体，她踩着尸体沉浸的弹着钢琴，周围的尸体也被赋予了生命，纷纷用扭曲的姿势从地上爬起，涌向正中央的李满。李满用大喊来面对内心烦躁感和周围消瘦的尸体，很明显他们是因为饥饿身亡，李满爬起身冲向钢琴座位，一把推开不知道是人是鬼的女老师，将地上的尸体用报纸包起搂在怀里冲向之前虚影所在的角落。

“幻觉啊幻觉，都是幻觉，这些人编故事能不能简单一点啊！这还只是三级难度啊！”

（本章完）