朕要这大明皇位有何用！（穿书） 第176节 (第2/2页)

还有一些世家大族培养孩子的，适合大多数父母的普及方法。

大明各方人士，看完皇上在老师学院的讲话，一起沉默。

再看这些小报，更是沉默。

大明的世家大族才多少？他们大多数人，都是，我们父母辛苦养家，花银子把你们送去学院，你们好好学习，学习不好老师你该打就打……从来没想过自己的责任。

言传身教、耳濡目染，父母是孩子的第一个老师，烙印在孩子身上的，不光是那份血缘。

可除了世家大族自有养孩子的方法，一般人家，真不知道怎么养孩子，在他们小的时候，有的饭都吃不饱，自己怎么活下来的都不知道，自然也不知道如何做一个更好的父母。

父母们沉默，孩子们也沉默。

有父亲天天醺酒的孩子，抱着小报哇哇地哭，哭得要人心酸。

朝廷上也是。

不说桂萼、夏言这些官一代，严世蕃、陆炳这些老天爷赏赐天赋，环境好知道努力的，都感叹不已。

章怀秀想起自己的孩子，大哥的孩子，大舅兄的孩子，按按太阳穴，满脸沧桑地说：“做长辈，也是一门大道艺术。”

严世蕃苦着脸：“比做官还难。”

常绍一脸挫败：“比打仗还难。”

杨博自觉应该帮一帮好友们，又生怕他们多想：“你们谁家需要，我家里有四个老嬷嬷要养老……”

“需要！”

“需要！”

除了小侯爷常绍，在座的都需要。论世家，华夏比杨家还古老的，没几个！

杨博因为他们的态度放下心来：“暂时就四个。我以后给你们注意着。这些老嬷嬷，也可以一边养老，一边培养几个下人。”

众人都明白他的心意，一起道谢。

一起看小侯爷常绍。

小侯爷常绍特为难的模样：“我们家，虽然也一百五十年了，可那不一样。我小的时候……”发现好友们要围殴他，立马改口，“行行行。我去看看家里的一些品性好的老仆，看哪一个愿意出去。”

严世蕃黑着脸道谢：“感谢小侯爷。”你就再如何也一百五十年了，你这话说的，我这官二代要跳河！

章怀秀咬牙切齿：“感谢小侯爷。”你听听你这堂堂一个侯爷，凡尔赛的！

陆炳嬉皮笑脸：“我这芝麻小官的官一代，好歹把孩子拉扯大就行。”听听你说的，虽然也一百五十年了……

小侯爷常绍厚脸皮，面不改色：“你们有没有感觉到，一点点奇怪？皇上对大明教育的态度？”

一伙儿好友你看我，我看你，一起点头。

皇上在这些孩子们的身上，看到他自己。

皇上也才十六岁，一个大孩子，很自然地代入他的老师们和他。

没有意识到问题所在的皇上，理直气壮地认为，大明的老师们，都应该和他的老师们一样好。大臣们不敢说皇上你的老师那是大家，全大明也就那么几个，只能去尽力办。

杨博提出不同意见：“可能皇上意识到了，可是皇上给予他们信任，相信大明的老师们和学生们可以做到更好。信任，是一种伟大的力量。我们也应该信任。”

一伙儿好友反应过来，又是你看我，我看你，一起沉默。

皇上聪明，岂能没有意识到自己的问题？

信任是徐景珩身上的特质，皇上学不会，但皇上还是下意识地，去用了。

月朗星稀，清风徐徐，皇上躺在太液池的荷叶上，举着一个酒葫芦，一个人喝酒。

南京，老魏国公收到皇上的来信，和儿子徐景瑛一起喝酒。

云贵，王守仁收到皇上的来信，和自己的两个弟子一起喝酒。

“大明大力办学十多年来，识字普及率达到百分之三十，这是无数人的心血。

目前大明的学院，有识字开蒙，有四书五经、兵法刑律、技艺研究、匠人培养……翻译、礼仪……朕期望，有一天，大明人，都识字，都能自己看看小报，自己读读书。

有人会说，其他学院都好，会不理解为什么要开办匠艺学院。朕知道，大明的父母们，省吃俭用供应孩子读书；大明的老师们，各方人士出钱出力，也都不大明白。

大明地大物博。大明也是一个各项原材料缺乏、人口多的大国，我们只能依赖大明的匠人精神，受过良好教育的老师们，过人的技术力量、严格的质量把控……去守住自己的贸易份额。

如何保证，这些学子学出来后进入作坊，不是只懂书本文字的傻瓜，如何保证各家作坊愿意付出高薪聘请，如何保证大明作坊的稳定发展……“

皇上对匠人教育这一块，非常重视。

大明，眼看要进入机器作坊时代，以往那般的师徒模式培养学徒，大大不够。而统一培养，老师、方法、银子……都是投入，可他们必须做。

教育改革，作坊改革，皇上忙碌，大明朝野上下更是忙碌，大明的老百姓？

谁能想到，做父母，也要学习？大明老百姓一边学习一边琢磨，我们这也算是“天子门生”？！老百姓特激动。

就是烦恼，皇上这一忙，不知道啥时候选后。

借着去年的技艺热潮，江南先一步开始试做匠人学院，方法不成熟，暴露出来不少问题，但一步一步改进，大明人都瞪大眼睛。

以后学做铁匠、厨师……不拜师？去学院？

各大技艺学院下面，都有计划要办附属的匠人学院，以后这些学院，会逐步代表家传手艺，培养学生成为各大作坊主力。