059 视察 (第1/2页)
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孺子室外,传来清脆的马蹄声。
棠泠等人齐刷刷看过去,只见司雯骑着马,英姿飒爽地过来。
祁莫羽一看,就知道棠泠要办正事了,于是给了棠泠一个眼神,接着转过身融入进了孩子们的世界当中。
司雯从马上潇洒下来,规整地理了理衣服后慢慢走了过来,她先看了一眼院落里正在玩闹的孩子们,眼底里看不出什么情绪。
接着,她又把目光看向在一旁的萧逸尘和棠泠。
“司学正。”棠泠对上了司雯的眼眸,款款地上前一步相迎。
“棠先生,孩子们现在是在做什么?”司雯没有一点废话,直接把话茬递给了棠泠。
棠泠侧着眸子看了看正在院子里玩游戏的孩子们,微微一笑道:“孩子们在自由活动。”
“自由活动?”司雯闻言,眉头一皱,像是在思考,又像是不解。
“对!我认为学习与玩乐要劳逸结合,所以就让他们自由活动一会儿。”棠泠神色自若的回答。
司雯对于棠泠的这个说法,觉得新奇,但又觉得棠泠的教学歪点子可太多了,没有了解全貌,便不予置评。
“带我看看孺子室的改造成果。”司雯朝里走去,准备对孺子室好好视察一番。
“司学正,那我们先去后院看看吧!”棠泠伸出手,示意着。
毕竟,孩子们在前院活动,后院现在没人,更能够给司雯好好介绍一下。
“嗯。”司雯淡淡地点了一下头。
她往前走去,路过萧逸尘时,她眼神微微停顿了一下,好似在打量萧逸尘。
萧逸尘坦然与司雯对视了一眼,二人轻轻点头示意。
司雯跟随着棠泠朝后院走去。
棠泠介绍着器材:“这里有木桩,还有爬梯,还有小的木屋。木桩是激发孩子们的勇气,木梯可以锻炼孩子们的身体,木屋也可以去攀爬,还可以让他们在里面玩游戏。”
司雯认真地听着,但又提出了疑问:“为什么每个爬梯都不一样?”
有的爬梯是木梯,有的爬梯是绳结编制,有的爬梯是软梯,而且有的爬梯每一层的间隔不同。
“这是为了符合不同年龄段,孩子们的身体发展水平来定制的。木梯是最简单的,因为它不会摇晃,这个就比较合适3岁左右的孩子。软梯要相对困难一些……”
棠泠运用了幼儿身体发展水平的相关理论,还有爬梯发展了幼儿的哪些能力,对爬梯的类型进行了讲解。
司雯听着,时不时眯起眼眸思考。
她未曾听过这些理论,但是她觉得这些理论听上去似乎很有道理。
一时之间,司雯对棠泠多了几分好奇。
这个棠先生,比她想的要有意思,身上藏着许多秘密,等着人去发现。
棠泠没有注意到司雯看她的目光,认真地带着司雯继续去看木屋。
二人刚走过去,就听见木屋里面传来了声音。
“嘘!小声点!”
“清子!你在干什么呀?”
“我在看蚂蚁搬东西!”
“哇——它们在搬什么呀?”
“好像是…”方清子正认真地盯着木屋里的蚂蚁看,忽然她发现从窗户里投过来的光,一瞬间暗了下来。
方清子好奇抬头去看,窗户外忽然冒出来的两个人,这把方清子给吓了一跳。
“啊!”方清子吓得直接坐在了木屋的木板上。
乔霜儿以为发生了什么,她捂着眼睛朝方清子旁边靠,害怕地呢喃着:“清子!是…是什么东西啊!”
“东西?”棠泠眉毛一挑,她是东西?
乔霜儿一下子就听出了棠泠的声音,她慢慢地把小手从眼睛前拿开,她眨着圆溜溜的大眼睛,茫然道:“棠先生?”
“你们两个小家伙,不在前院,到后院来干什么?”棠泠故作严肃地问。
“我们在看蚂蚁搬东西!”方清子站起来,拍了拍自己的小屁股。
“对,对。”乔霜儿也站了起来,但还有些害怕地躲在方清子身后。
乔霜儿知道自己做错了事情,所以也就有点担心和害怕棠泠会责骂她。
但是,棠泠并没有立刻指责他们二人,而是也好奇地凑过去了脑袋问:“那你们看出蚂蚁在搬什么东西了吗?”
“应该是厨房里面的面粉?”方清子不太确定地说,她只看见蚂蚁头顶是白色的东西。
“霜儿觉得呢?”棠泠又看向了乔霜儿,轻声地询问。
乔霜儿低头看着蚂蚁,不太肯定道:“也有可能是…盐或者糖?”
棠泠轻轻地点了点头,“要知道蚂蚁在搬什么东西,就要知道蚂蚁的生活习性。还有,我们孺子室里有什么东西是蚂蚁们需要的。”
说着,棠泠小小地展开了一下对于蚂蚁习性的知识讲授。
而乔霜儿和方清子本就对蚂蚁在搬什么,感到好奇,所以也就听得格外认真。
司雯在一旁听着,对棠泠又有了不同的态度。
她一方面觉得棠泠的教育态度是很平和的,另一方面又觉得棠泠教的东西,未免太过于无用,最主要的是,这两个孩子私自来到后院,难道不应该被批评吗?
“所以,蚂蚁们搬的是包子皮!”方清子听完之后,兴奋地开口。
“而且还是白糖馅儿的包子呢!”乔霜儿也激动地附和着。
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