第三十一章 两代科学家长谈探讨平行宇宙和量子纠缠 (第2/2页)

李光瀚点点头，觉得邓老说得也有一定道理。“老师，其实我在清醒的时候看到和梦境里相似的场景都会有莫名的激动和似曾相识的感觉。‘昆仑智者’告诉我，他们那个时代的地球将要发生天崩地裂，地动山摇的大规模地壳运动，人类文明将要被毁灭，他希望为人类保留一丝文明的火种。还说他把他的记忆思想、信息能量都储存在我的大脑里了，因为我们当下的人类又将要面临一次灭顶之灾，人类文明将毁于一场大洪水。他希望我能幸存下来，延续人类文明。”

邓老先是打趣道：“原来是天将降大任于斯人也。”然后又很警觉地问：“原来连你自己都不知道的事，乔治怎么那么早就知道了呢，做了那么多准备工作，还想从我这儿套取你的成长信息和学术猜想。”

“是的，本来我也觉得是天方夜谭，但乔治好像在我走后还在自己身上做了什么实验，这就说明他一定从别的渠道知道了梦境的真实性。更离奇的是，经过这一番折腾包括被电击后，我好像突然一下子无师自通了很多知识，不仅有中国和埃及的远古文字和符号；中国古代二十八星宿图；还有元宵夜点穴救人的中医知识。我认为这真就是天上掉下来的馅饼。真实存在，但是又找不到科学依据。”

邓老听完喃喃自语到：“宇宙在极限膨胀的过程中也有可能撕裂成多个宇宙，这些宇宙在平行的不同的时间轴上各自运行。而梦境成为它们之间的联系通道，传递的就是量子态的粒子，而且是几乎同时地传递了信息。这就是量子纠缠原理的体现，两个纠缠系统的粒子可以超越时空进行相互作用，不论多么遥远，可以瞬间感应到彼此，脑神经元之间的连接作用就成为了这种纠缠的典型。”

李光瀚听完邓老的解释后说：“那这么说，我还得感谢乔治的‘千梦之灵’和电击激活了我的潜意识和深层记忆。是否可以这样说，我的成长过程中的学习能力、反应能力、记忆能力可能就来源于平行宇宙中的另一个‘我’对我的影响。”

邓老点点头说：“可以这样理解。问题是，乔治却比你还先知道你身上的秘密。这说明他一定有探寻平行宇宙的途径，或者说掌握了什么钥匙。”

两代科学家在病房里讨论得兴致勃勃，他们都为出现这么不可思议的事情感到兴奋。邓老说：“这再一次说明，宇宙无穷无尽，对宇宙的探索也是无尽的，人类不断地通过新科技改变对宇宙的认知。几百年前，人们还不认为地球是圆的，还以为宇宙以地球为中心呢。关于平行宇宙我们会慢慢找到科学依据的。”

“老师，这个‘昆仑智者’的末世预言怎么和现在疯传的2012世界末日一样呢?难道是巧合吗？”

“这个预言是玛雅人根据他们的太阳历推算出来的。但目前来看，实在看不出有发生世纪大洪水的迹象呀。”邓老觉得科学家也参与这种讨论有点可笑。