第0147章 How are you (第2/2页)

为了持续发展，在学校的扶持资金下来之前，社团实行会费制，每人每月缴纳一元，用于印制教材和宣传材料。

考虑到有些学生经济上比较困难，刘三江还安排了几个服务岗位，比如印刷教材、维护秩序等，以工代偿。

陈雨霏听说了，也掺和了一把，也在她们学校组建了英语学习小组。

周一清晨六点，复兴公园响起了郎朗的读书声。

“abandon，abandon……”

穿着太极服，来晨练的老伯也不打拳了，纷纷驻足观望。

由于来的学生人数众多，而且每个人的英语水平不一样，刘三江将社员们分成了甲、乙、丙三个等级。

在郭奶奶来之前，由甲组的同学带着乙组、丙组进行朗读，丙组同学有问题就问乙组的同学，乙组的同学有问题就问甲组。

郭奶奶来之后，所有同学先听她读上两遍，然后跟着读两遍。

跟读完，恢复到之前的模式，不同的是，甲组的同学每人会有一次直接向郭奶奶学习的机会。

这样，郭奶奶不会教的很累，学生们也可以互帮互助，共同提高。

水平较高的甲组同学，得到郭奶奶开小灶的机会，也算是对他们的奖励，其他组看了，也就有上升的动力。

刚开始，甲组也就五个人，郭婉婷很快完成了她的工作。

“小刘，我要不再给其他同学讲讲？”

刘三江却将郭奶奶请到了一旁，拿出来一些英语材料，“老师，您不能只教学生，不备课啊！”

郭婉婷笑着，“小刘同学，还真会安排人！好！需要我做什么？”

刘三江从旁边的人力三轮车上搬下来一张桌子，一个板凳，“老师，您看看我们的教材，能不能写一些专门训练人聊天的对话短文，内容最好符合外国人的习惯。”

郭婉婷结果材料，“小刘同学，你这要求可不低啊！外国人和咱们国家的生活习惯相差很大，思维方式也有些出入。”

刘三江奉承道：“郭奶奶，要是简单的话，我就不劳烦您了！您对他们国家的生活习惯比较了解，写出来的，更符合情景预设。您看我们教材的第一节内容。”

放开英语教材第一页，两个图画小人对话——

『李雷：Hi，Han Meimei，How are you?

韩梅梅：I'm fine Thank You，Li Lei，and you?』

郭婉婷明白了，“这对话也太生硬了，‘How are you’也就相当于汉语的‘你好’，只不过是随口打个招呼或者开场白，要是和对方很熟悉，就说说最近干了什么。要是不熟悉，回一个‘你好’，点一下头，就各自忙各自的。”

刘三江说：“老师，所以我请您来，先写一份比较口语化的教材，比如和朋友一起吃饭，或者在路上碰见相互寒暄。”

“小刘，我知道了！”

郭婉婷坐在座位上，开始奋笔直书。

……

……