第30章 （三合一） (第2/2页)
然，那就不工作室，而大营了。
宋『药』很担心其他小孩会『摸』进这屋子，所以他决攒钱买一把锁，把门锁。
赵晓东很赞同他的提议，他有两疑问。
第一：老师会同意他们给那屋子锁门吗？
第二：他们哪来的钱买锁。
第一问题不大，何老师很好说话的，宋『药』带着赵晓东缠了她五天而已，她就一脸服的点头同意了。
不过提了要求：“我就当你们在做研发给你们批的屋子使用权，不可以在里面捣蛋。
还有，你们俩最近玩疯了，既然要做扇钟，那就好好做，以就算放假我格外给你们出题，你们就在那屋子里做，错题不超过三才能去玩。”
赵晓东一听要做题立刻面『露』苦『色』想拒绝，宋『药』却直接一口答应了下来。
见赵晓东不乐意，他还给对方洗脑：
“做题多好呀，又能巩固以前的知识又能知自己的学习进度，你看全班就我们俩能在休息日做题呢，多荣誉呀！”
赵晓东：“……”
就因为全班都在休息，就他们俩还做题学习，所以才觉苦啊。
可不知宋『药』的脑袋怎么长的。
他真心实意的觉这样挺好的。
当然最主要原因，他真的很喜欢有这么一秘密天地。
小孩还神秘兮兮的要求何老师保密呢。
“老师，你千万不要告诉别人我们在这里有屋子，尤其我们里人。”
来还在哀怨要做题的赵晓东立刻跟着点头：“啊啊，千万不能告诉我们里人。”
这可他们的秘密基地。
如果不秘密了，那还叫基地吗？
何老师：“……”
他们都来来回回把里的东西搬了几趟了，别人可能没注意，长们怎么可能猜不出来。
估计只觉反有她这老师看着出不了什么事，所以没说而已。
她顿了一下，才说：“我不会告诉别人的。”
别人自己猜到她就不管了。
宋『药』和赵晓东哪里知老师这话的潜在意思，了她的承诺立刻高兴的跟什么似的。
何老师就看着自己这俩学生在那傻乐。
觉就他们这傻兮兮的样子，学习的时候能那么突飞猛进够神奇的。
宋『药』才不管何老师怎么想他们的呢。
他一直一行动力很足的小孩，解决了第一问题，他就立刻野心满满的看向第二了。
等做完了何老师出的题，他就在耐心等赵晓东答完题了。
等赵晓东做完题一脸蔫的去交了作业，宋『药』才兴奋的凑过来：
“我们一起攒钱买锁吧？”
赵晓东看他的眼神像在看一大傻子：“我们哪来的钱？”
村里小孩和城里小孩不一样，他们从来没有零花钱的。
因为根没有花钱的地方。
而且里都觉没有必要给孩子们钱，吃饱喝足就够够的了，还要钱干嘛，大人们都还缺钱花呢。
哪怕里人宠着长大的赵晓东都知，里不可能为了他们想买锁就给钱的。
而且他不想因为想玩就去找里要钱。
赵晓东知自己比别人少了一壮劳力，过的要比别人节省些的。
宋『药』没算找里要钱。
他自信满满：“我们可以赚啊。”
赵晓东就懵了：“我们能赚钱？”
“外面收小孩子做事吗？”
宋『药』就拍他一下：“我们干嘛要去做事啊，我们可以卖东西啊。”
“我爸爸有的时候钓鱼来了就会拿去卖，我小爸到的猎物会卖掉，我们去卖东西不就好了。”
赵晓东觉他说有理。
：“我们卖什么啊？”
宋『药』这问题给问住了。
小孩陷入沉思。
卖鱼肯不行，长肯不让他们去抓鱼。
卖猎物……他们不会猎啊。
卖菜的话，菜都大人种的，他们没参与进去，最多忙的时候给地里干活的大人们送点水或饭菜。
宋『药』觉，要他敢跟『奶』『奶』说他想把里的菜拿去县里卖掉，『奶』『奶』肯要揍他。
思来想去，宋『药』眼睛一亮：
“有了！我们卖风扇呀！”
赵晓东觉这好主意：“我们的风扇还没做出来呢。”
“不这风扇，公鸡风扇。”
宋『药』嘀嘀咕咕的和他商量：
“公鸡风扇的零件和原理你都懂了，我们完全可以做好多出来，然卖给大。”
赵晓东想了想宋『药』拿过给他看的公鸡风扇，觉有点不靠谱。
“它出的风跟扇子差不多，而且扇子还只用一只手，公鸡风扇要两只手的，风力还不够，谁会愿意买啊。”
宋『药』却很自信，意：“你不知了吧，那风扇来就我做出来练手的。”
“它那么小一，风力当然不行啦，我们重新做大的不就好了吗？”
赵晓东还觉有点不靠谱：
“你做大的话，风力大，拉动的力需要大，大夏天的这么拉风扇，还没凉快起来先热死了。”
宋『药』一想。
他索『性』坐在小板凳，开始认真的想。
赵晓东见他不肯放弃，就坐在旁边说：
“要不我们还接着做扇钟吧，做出扇钟来了，我们就拿去卖。”
他拿自己举例：“如果我，肯会想买一又能当钟用又能当自动扇子用的扇钟的。”
宋『药』想啊。
可扇钟需要的各种知识可不手摇风扇那么简单的。
光有关自鸣钟的知识就有的他们学了。
等他们把扇钟造出来，那至少要一月了。
一月的时间在大人们看来很短的。
毕竟这可两小孩啊，能真的做出扇钟来就很不可思议了，更别提这么短的时间就能做出来。
对一天时间都觉很长的小孩子们来说，一月，那简直犹如告诉他们很久很久很久。
宋『药』撑着下巴又想了十来分钟，旁边的赵晓东都无聊的去数蚂蚁了，他才猛地直起身子。
“有了！”
赵晓东吓差点一屁股坐地：“什么有了？”
宋『药』兴奋：“水力！”
“我们可以用水力呀！”
赵晓东一下就明白了他的意思：
“我记，你次和我说过，水和风都能作为力来用，那你为什么不用风力？”
宋『药』：“你不傻，我们不就因为夏天没什么风，才想要做风扇吗？”
“用风力来推动风扇，那不闲慌吗？”
赵晓东有点心虚：“我就随口那么一说嘛。”
“那你说吧，我们怎么做才能用水力去推风扇？次你说了之，我回试了试。
水的确能带动齿轮转动，不过我从往下试的，不知别的方向怎么样。”
宋『药』不知啊。
他就觉，既然水流可以产生动力，风扇又需要动力，那为什么不把两结合在一起呢。
赵晓东说：“对了，何老师次不告诉我们还有电力吗？不如我们下次雷的时候试试能不能存点电？”
宋『药』佩服的看他：“你不怕雷劈啊？”
赵晓东：……那还怕的。
宋『药』叹口：“何老师说，她们那已经有电灯了，教室里面都有电的，要我们县有电就好了。”
那他直接就可以研究用电力来推动风扇了。
赵晓东说：“没事，以肯会有的。”
宋『药』死鱼眼看他：“我现在就想要赚钱买锁。”
赵晓东：“……”
好吧，其实他想。
看去像十三四岁的九岁小孩一咬牙：
“行！那我们来研究怎么用水力推风扇吧！”
大不了学习呗。
等买了锁，把那小屋子锁，他就有秘密基地啦哈哈哈哈哈哈。
俩小孩开始热火朝天的讨论起来。
宋『药』觉，不管什么力，肯都能用在风扇。
赵晓东觉，管它什么力，只有能做出来那就行。
两人索『性』转移阵地，拿着具去了河边。
哪怕这时期河沟里面的水只到他们小腿，两里明令禁止玩水的小孩还鬼鬼祟祟极了。
他们实验了好一会，宋『药』已经『摸』到一点门了。
“我们可以做一东西，把水放在面，水就会不停的转动，这样水力就能用来推风扇了。”
赵晓东比他基础差，懂的更少，不妨碍他捧场的点头，一脸严肃，假装自己好像很懂的样子说：
“我觉你说对。”
宋『药』肯，立刻自信起来，像模像样的安排：
“至风扇，我们可以把它需要推动的地方做成好推动的样子，现在这种不行，改。”
赵晓东心虚：“没错，你说的很有理。”
宋『药』就高高兴兴的继续说：
“那这样吧，一会你跟我回我，我里木头多，我让我爷爷做一，我们用水冲试一试。”
这句话赵晓东听懂了，他高兴点头：“好，我们的确该试一试。”
宋『药』瞬间自信心爆棚。
赵晓东可班里除了他成绩最好的小孩了。
何老师亲口说的，他们两以大概率都能考大学。
到“同等级”的肯，小孩超开心的。
再想想马就可以做出水力风扇赚钱，他更开心了。
宋『药』抬头看夕阳，然突然冒出来一句：
“你说，太阳能不能成为太阳力呢？”
赵晓东跟着抬头看夕阳。
他想了想，觉应该可以的。
“风可以做力，水可以做力，电可以做力，太阳一可以做力的。”
说完，他突然想到什么，问：“何老师教过我们太阳能做力没有？”
宋『药』摇头，然反应过来。
小孩超激动：“那我们要证明了太阳可以用来做能源，我们岂不好厉害？！”
赵晓东跟着一起激动：“如果我们能让太阳光变成力，我们一会很多人夸的！”
宋『药』好开心：“哇！！我们真棒！”
赵晓东开心：“哇！！我们好聪明！”
两人纷纷决把研究太阳光放在他们的学习备案里。
水还需要取，风需要等，电他们还不知什么情况，太阳，只要不下雨，那可天天都有的！
一想到他们能发现太阳有力，两小孩就激动的不要不要的。
宋『药』激『荡』着心情，在夕阳下对赵晓东说：
“我觉我们好了不起啊！我们才这么小，就能会这么多东西了。”
巧了，赵晓东这么想的。
“啊！我们可能就传说中的天才吧？”
宋『药』大惊：“你怎么可以这么说呢？”
赵晓东茫然：“我说错了吗？”
宋『药』果断：“你当然说错了呀，我们不可能传说中的天才。”
“我们一传说中的天才呀！”
他有理有据，搬出证据：“你看，物理课只有我们俩满分！”
赵晓东恍然大悟，立刻承认错误：
“你说对，我说错了，我们明明就天才！”
俩小孩美滋滋的对视一眼，都觉超开心的。
诶呀！
我们又证明了自己天才。
真开心。
宋『药』就站在夕阳余晖下，指着红彤彤的天空，肆意放言：
“等我长大了，我们要让全界都知我有多厉害！”
赵晓东学着他指：“对！我要让大都知，我天才！”
宋『药』纠他：“我们天才。”
赵晓东：“对，我们天才！”
俩小孩志意满，满心豪情，带着满脸的自信雄赳赳昂昂的到了宋。
一进院子，村支书端着搪瓷杯，眯眯的冲他们招呼：
“哟，回来了？我一直等着你们呢。”
“你说你们看到我跑什么，我又不你们，好歹我村支书，斯文人，不动手的。”
“不过你们『奶』『奶』就不一了。”
他面，虎着脸看过来的宋『奶』『奶』和赵『奶』『奶』：
“你们还敢在路挖坑做陷阱坑人了？？”
宋『药』：“……”
赵晓东：“……”
他们顿感不妙，转头就要跑，却自『奶』『奶』眼疾手快一把拎了回来。
“呜呜呜『奶』『奶』不要不要，我天才呀，天才不挨的。”
“别说天才，你就了天，做错事那要挨！”
几分钟，两天才俱都捂着挨了的屁股。
一比一哭的大声。