第29章 （三合一） (第2/2页)

这些“陈旧事”积攒在一起，今天终于了个大爆发。

何老师的时候，俩孩子正跟顶牛一样互相顶着头，脚泥巴里都有一条长长的沟。

见他应该是一会这个把那个顶过去，那个又把这个顶回。

她还没得及说话，就见赵晓东一个用力，宋『药』后退了好几步都没能站稳，噗通一摔在地里，了个仰面朝天。

他突然倒，赵晓东使的力气没地方放，一个反应不过也摔了去。

摔了五体投地。

两个小孩先都懵了一，后知后觉感受身上疼了，哇的一声双双哭了起。

周围本刚停哭声的小小孩听他哭，也被带的哭的惊天动地。

面对哭了一片孩子的何老师：“……”

她觉得自己的教育生涯，面临了有史以的大挑战。

孩子实在是太多了。

后何老师也只能让大点的孩子带走自家弟弟妹妹，还能哄住的孩子哄好了再让他自己回家。

更小点的孩子，她就只能托其他孩子把他送回去。

宋『药』和赵晓东哭的天崩地裂，又是罪魁祸首，直接被留了后。

等其他孩子都走了，浑身是泥巴的赵晓东和宋『药』哭了一会也发现不对，开始偷偷『摸』『摸』一边哭一边睁开一个眼缝看她了，她才板起脸：

“，跟我说说，怎么打起的？”

赵晓东立刻告状：“宋『药』先开始的！”

宋『药』不甘示弱：“是先撞我的！”

“我又不是故意的！”

“那我赢了的时候怎么还不停，就是故意的。”

“胡说，才是故意的。”

“就是！就是！”

“我不是！才是！”

俩小孩谁也说服不了谁，又被老师用严厉的视线盯着，心里委屈的不行，吵着吵着，又都一起哇的一声哭了。

“呜呜呜呜呜是先打我的，明明是先动手的！”

“呜呜呜呜才不是，老师是他先撞我的呜呜呜呜。”

耳边再次充满哭声的何老师：“……”

她以怎么会觉得宋『药』很乖很懂事很稳重，赵晓东很像小大人呢？

终，她不得不出手调停：

“之不都好好的吗？怎么这次火气这么大，说着说着就打起了？”

宋『药』抹着眼泪抽抽噎噎：

“我才没跟他好好的，我这几天忙着学习和做风扇没空理他而已。”

赵晓东难得赞同他的话，愤愤道：

“我以没过几天就要打一架的，我才没有火气大。”

说完了他还补充一句：“不是宋『药』没空理我，是我不想理他！哼！”

何老师：“……”

合着他打架还是常事了。

因为她了，宋『药』开始好好学习了，这俩以才没打起。

虽然知道当了老师必定要面临学生之间的冲突，是一次遇这种上手打的何老师还是深深的忧愁了。

不管吧……她的两个学生打架，她这个老师也是有管教责任的。

管吧……这怎么管？

她头疼了一会，决定追溯本源。

“一次打架是为了什么？”

赵晓东记得很清楚，委屈的吸吸鼻子，大声说：“宋『药』嘲笑我没有爸爸！”

何老师情一肃，转而看向宋『药』：

“真的说了这种话吗？”

宋『药』整个人都惊呆了：

“我才没有！胡说！我干嘛嘲笑没有爸爸！爸爸死了已经很惨了我干嘛要嘲笑！”

这话一出，赵晓东一愣，眼泪开始在眼眶里聚集。

宋『药』也是一愣，宋『奶』『奶』教过他不要在赵晓东面提起这件事的，他有点后悔又有点心虚，小声说：

“对不起……我不是故意的。”

赵晓东恶狠狠抹掉眼泪：“我才不要道歉！”

宋『药』气的不行，嘟嘟囔囔道：“明明是因为想要抢我爸爸！”

赵晓东见他还不承认，气的眼圈都红了：

“谁要抢爸爸，我有爸爸！”

宋『药』不服气的也开始瘪嘴：“就是要抢我爸爸！！”

他记得清楚了：“我都听见了，听的清清楚楚的！不要以为过去六我就不记得了！”

赵晓东一边掉眼泪一边也坚持：

“骗不了我，六的事情我也记得清清楚楚的！我记『性』特别好！”

一旁的何老师：“……等等，六，几岁？”

宋『药』吸吸鼻子，带着满脸的泥巴怜巴巴说：“两岁。”

赵晓东也吸吸鼻子：“三岁。”

何老师：“……”

她看着面这个足足有十一二岁小孩高的赵晓东，实在难以接受他今才只有九岁。

既然两个孩子各执一词，何老师决定帮他好好回忆回忆。

“一人一句，说说当时是个什么情况。”

“赵晓东，先说。”

赵晓东显然也很久没回忆过了，一时间有点懵，足足过了好几秒才在宋『药』鄙视的视线出一句：

“那天我很想我爸爸，宋『药』的『奶』『奶』我家玩，我在吃烤土豆，看她带了宋『药』，还分给了他一半。”

宋『药』哼了一声：“我也把我的玉米分了一半啊。”

在两人一言我一语中，何老师逐渐知道了当时是什么情况。

那个时候的宋『药』跟赵晓东还是两个小豆丁，赵晓东也没有开始长高，他身高相同，龄相仿，又都很能叨叨叨，于是很能玩一起。

六，赵晓东三岁的某一天，他和两岁的宋『药』小豆丁互相分享了好吃的，就开始聊天。

两人坚称，对方就是在聊天过程中，透『露』了险恶用心。

赵晓东认为宋『药』嘲笑他没有爸爸。

宋『药』认为赵晓东想抢他爸爸。

见他说着说着又吵了起，何老师头疼的『揉』『揉』额角：

“那个时候底说了什么？”

两个小孩：“……”

这个他就有点不记得了。

毕竟已经过去了六，当时他才多大点啊。

只记得土豆很好吃，玉米也很好吃，然后他吵了一架，吵架原因就是自己认为的那个。

见两人都有点心虚，何老师温声说：

“那个时候纪小，很多事都不懂，也许是误解了呢了，不然仔细想想，当时底都说了些什么？”

宋『药』跟赵晓东就努力的开始回忆。

后还是宋『药』突然眼睛一亮：

“我想起了！！我说我爸爸是世界上好的爸爸！”

赵晓东也被带的有点记了起：

“我好像说，世界上好的爸爸是我爸爸，然后宋『药』说我说的不对，世界上好的爸爸不是我爸爸。”

两个已经上学，有点懂事的孩子突然都意识什么，茫然的互看一眼，表情逐渐都心虚了起。

何老师也明白了。

她指出：“六，都觉得世界上好的爸爸只能是一个人。”

以两岁的宋『药』坚持世界上好的爸爸是他爸爸后，已经知道自己爸爸去世的小豆丁赵晓东觉得他是在嘲笑自己。

三岁的赵晓东坚持这一点时，放在两岁的宋『药』耳朵里，就是对方想要世界上好的爸爸变他的爸爸。

因为世界上好的爸爸是他宋『药』的爸爸呀！

然后两岁和三岁的小朋友大吵一架，从此就互相留了这个印象。

两三岁的他分不清楚“世界上好的爸爸”是个什么概念，八九岁的他却以。

过去六，后知后觉发现当初是误会的俩小孩都懵『逼』了。

六里，他反目仇，打架都打了几十次，结果竟然是个误会吗？

见两个学生都明白了，何老师偷偷松了口气。

当老师真是辛苦啊，不光要教知识，还要处理这种事情。

要不是这俩小孩记『性』是真的好，今天还不知道要掰扯什么时候去呢。

现在搞清楚打架的起始原因了，何老师开始调和：

“以是小孩子，有这种误会很正常，是现在，两个已经不是两三岁的小孩子了，不要再意气用事。”

“老师知道，本『性』都是乖……”

她顿了顿，昧着良心继续说：

“都是乖孩子，都很懂事的，既然知道这是个误会，大家握手言和怎么样？，握握手，我数一二三，同时伸手。”

“一二三。”

宋『药』跟赵晓东都别别扭扭伸出手，握在了一起。

何老师也看的出他积怨已深（六呢，她都没有六以上的仇人），想了想，说：

“宋『药』，不是在做扇钟吗？不如和赵晓东一起做吧？”

宋『药』立刻有点嫌弃的看了一眼赵晓东：“他以吗？”

赵晓东被他看的生气，哼了一声：“不要小瞧人，我的物理绩很好的。”

宋『药』哼哼：“那也比不上我，老师说我的物理天赋全村好！”

赵晓东：“老师也是这么说我的！”

“不能，老师说我才是全村好的。”

“一定是听错了，老师昨天才说了我是全村好。”

他齐刷刷看向何老师：“老师！说我哪个的天赋好？！”

对有学生都说了“是全村天赋好孩子”的何老师：……

她哪里知道啊，她又不会测智商。

就是见孩子学的快，顺口那么一夸而已嘛。

她干笑了两：“这个不重要，一个人天赋再好再高，不学习的话知识也不能从天而降。”

“以要想比个高，得好好学习才行。”

宋『药』和赵晓东这次没被忽悠过去，都很狐疑的看着她。

“老师，不要骗我。”

宋『药』点头：“就是，我不是三岁小孩子。”

赵晓东附和：“没错，我不好骗的。”

何老师：“……不如我说一扇钟怎么做吧？”

宋『药』立刻警惕的皱起小眉头：“老师是不是在转移话题？”

赵晓东也跟着观察了一：“老师绝对是在转移话题。”

见何老师僵硬的说不出话。

他对视一眼，齐齐叹了口气。

一个说：“我就知道大人总是骗小孩。”

另一个说：“骗完了小孩还要说一句大人的事小孩子别管。”

“没想老师也会骗人。”

宋『药』想了想，还是为何老师说了一句话：

“她也是想要鼓励我，善意的谎言嘛。”

赵晓东认同：“虽然善意的谎言也是谎言，是我愿意原谅老师。”

宋『药』也很大度的表示：“没错，我原谅，老师不用觉得过意不去的。”

被原谅的何老师：“……”

是她的错觉吗？

怎么觉得这俩小孩凑在一起，不止一加一等于二的效果。

她开始怀疑自己促使两人和好是不是一个正确的决定了。

而宋『药』却开始觉得扇钟计划里加入一个赵晓东也不错。

赵晓东个子大，绩也好，而且还能号召很多小孩，有他帮忙，应该要快一点，而且以他和赵晓东还是朋友呢。

嗯……他两岁的时候。

而且赵晓东物理才刚刚学……

他以给赵晓东讲课呀！

赵晓东也有点跃跃欲试，他之看宋『药』做手摇风扇的时候就也想跟着做了，只是跟宋『药』关系不好只能放弃。

再加上，嘴上不说，心里他还是很想和宋『药』做朋友的，只是对方嘲笑他爸爸这件事让他耿耿于怀。

现在知道是个误会，他心里也是松了口气的。

两人心底都很乐意，面上倒是都『露』出了一副“我跟和好是给老师面子”的表情。

接，宋『药』开始和赵晓东一起活动了，只是两人都有点记仇，哪怕一起学习一起做扇钟一起爬树也不愿意给对方好脸。

也只有在一起跟何老师相处的时候，他的关系才看上去好一点。

一言我一句的接的好了。

比如今天：

宋『药』正要问问题，突然嗅嗅小鼻子：

“老师是不是把锅烧糊了呀，我闻见糊味了。”

赵晓东立刻关心：

“我没看见面有糊了的菜，老师是不是把菜都吃了，不会拉肚子吧？”

宋『药』很淡定：“没事的，老师厨艺不好，经常烧糊菜，她都习惯了，应该不会拉肚子。”

赵晓东松了口气：“那就好，老师不用担心，每个人都有自己不擅长的事情。

虽然做饭很难吃，是人美心善，只要不把做的菜给我吃，我还是很喜欢的。”

被数次扎心的何老师：“……”

在送走两个孩子后，她拿了自叶兴华同学的信。

他在里面热情的与她分享了自己发现的一个有趣事情：

【当人面临共同敌人时，他往往更团结更友善，哪怕之发生过纠纷也能暂时放，一致对，是不是很有趣？】

越看越觉得自己就是那个“共同敌人”的何老师：“……”

她仔细回忆了一，确定了的确没和叶兴华同学说起自己这两个学生的事。

他应该不是在嘲笑她。

何老师放心，这才『摸』了『摸』小心脏继续往看：

【我记得高中时说过不善厨艺，几天我回家试了试做菜，虽然是一次做，对我说意的简单。

味道十分不错，『色』香味俱全，于是我爱上了做饭，真希望能品尝我做的饭菜。】

刚被宋『药』赵晓东扎过一次心的何老师：“……”

这是嘲笑吧？是嘲笑吧？嘲笑吧？

先说她不善厨艺，再说他一次厨就十分功。

太赤·『裸』·『裸』了！

恶，如果不是叶兴华帮了忙……

她深呼吸几次，一边回信夸赞对方，一边咬牙切齿平复心情。

远方，叶兴华刚奋笔疾完，对身旁同样刚刚放笔的青说：

“不知道是不是我的错觉，总觉得何同学教的那个学生进步飞快。”

“虽然我现在还绰绰有余，莫觉得过段时间能就不是这样了，以我更要努力学习才好。”

青觉得他想多了：

“一定是太紧张那位何同学了，那孩子不是才八岁吗？是我中数一数二的，不至于连个八岁孩子都教不了。”

“他就算是进步再快，那也只是八岁而已，小孩子嘛，有的学。”

叶兴华还想再说点什么，对方已经问道：

“怎么样？这次给何同学写信时，有没有好好表现？”

他立刻遗忘了那位八岁小同学，耳朵一红，低声说：

“有的，何同学厨艺不佳，我就说……我说我试了试做饭，觉得做的很好吃，希望她也以吃。”

“我想，缺什么就补什么，应该没错吧？”

青赞扬的拍拍他的肩：

“以以！这个路很对，何同学既然厨艺不好，一定会想找个厨艺好的对象，一次做饭都这么好吃的话……”

他斩钉截铁：

“她一定会觉得是个不错的男人！”