第6章 得自己想办法 (第1/2页)

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方老师今天没有晚自习，所以晚上会在家里吃饭。因为带的学生高三了，方老师也不会出远门。

正是考虑到了这一点，景淮笃定方老师在家里。

“景淮，你怎么来了！”方老师系着围裙正在炒菜。

好男人！景淮暗自竖起大拇指。

景淮二话没说带着礼物就往里面走。

“哎哟，你这是干什么！”方老师看到了景淮手上提了东西。

“有些事得麻烦方老师，厚着脸皮来了。”屋子里还有一名中年女人，景淮见过，也不怯生，喊道：“师母好。”

“方敏，你学生来了？哎呀，来就来呗，还带什么东西。”

“师母我叫景淮。”

“景淮你吃饭没，一起吃饭吧。”

“那我不客气了！”200块的礼物，不吃晚饭多亏啊！

方老师的脸狠狠抽搐了几下，现在的学生怎么一点都不见外，随后见到袋子里红彤彤的中华，嘴角不自觉的露出笑容，“什么事，咱们边吃边说。”

景淮把礼物放在沙旁，主动帮忙拿碗筷盛饭。

一边吃饭，一边谈正事。

“方老师，我不想报名参加自主招生考试了，我想看看有没有机会保送去江州大学。”

理科重点生主动要求保送普通本科？

方老师从业二十年闻所未闻，至于原因，景淮准备给出自己的理由。

景淮肯定不会说自己是重生者，以前学的知识都忘记了。也不会找爹妈身体不好，父母健在子不远游此类拙劣的借口。

得从老师最关心学生的地方入手——比如心理问题。

“方老师，高三下期之后我的心理状态一直不好，我感觉自己有抑郁了，这段时间做题，我整个人都是混乱的，这样下去我本科都考不上，我都不敢给家里说，而且英语我的确没有把握。”说道这里，景淮露出厌世的表情。

景淮的话，前半句是假的，后半句是真的，他是真的考不上本科。

不过景淮的表情足实把方老师吓了一跳，高三学习压力大，学生抑郁并不是什么罕见的事情，而是学生在压力下较为普遍的状态，只是症状有深有浅，有学生能够克服有学生却很难。

去年这个时候，那届的一名高三学生就是因为学习压力大，从窗户跳了下去摔死，毁了一个家庭，也让学校吓得够呛。

自此以后，高三学生的心理问题是学校关注的重点。学习比不上孩子的心理健康重要，已经越来越成为教育界的共识。

“景淮！你可千万千万不要有压力啊！高考只是人生一个很小的阶段，你未来人生的路还很长，考不好没有关系，全国有那么多学生参加高考能够上重本的又有多少？”