(二)林老西 (第1/2页)
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“林——老——师!”
“林——老——西!”
“嗯,已经好多了,看我嘴巴——师!”
“西!”
“嗯,很好!”
林轻语笑眯眯地摸着一个眉清目秀的男孩的头,“今天就到这里吧,老师先奖励一下,下次要更努力哦!”
在林轻语工作的这种特教机构,像小邱这样的孩子比比皆是,其中大部分是自闭症,当然还包括育迟缓、唐氏综合征等其它智障。
机构不算大,大约收纳了二十多个孩子。小邱是个五岁男孩,跟着林轻语已经一年,听了表扬也未显示出太大的高兴或不高兴,倒是指着奖励的水果糖,嗯嗯啊啊大叫。
他仍是不会撕开糖纸,林轻语耐心替他剥开,喂他含在嘴里。
在这种特教机构,授课都是家长全程旁听的。小邱的妈妈缓慢地站起来,“林老师,我们小邱下个礼拜就不来了。”
她的肚子已经很大,看来小邱很快就会有个健康的弟弟或者妹妹。
林轻语略微吃惊,但随即又恍然大悟。
“是因为要生宝宝了吗?没关系,你叫爸爸送来也可以,最近的干预都很顺利,最好不要断课。”
“不是这个原因,”小邱母亲有些尴尬,“因为要生二宝,没有精力确实是一方面原因。另外,学费也实在太贵了。林老师,我看着你上课,晓得你不容易,但娃他爸却觉得没意思,反正也治不好。”
“自闭症本来就是无法治愈的,所以我们不叫治疗,叫干预。这个第一次上课的时候就和您沟通过了的。”林轻语见多了这种家长,不徐不疾解释说。
“是是,叫干预。哎呀,我们粗人不会说话。不过我说句不中听的您别生气,我看您上课不过就是讲个故事,穿个珠珠什么的,这我也会啊,怎么就半个小时能收两百多呢?
我们都是普通人家,哪儿经得起这么耗啊!再说了,这教了一年多,也不过就开口叫个爸妈?您也说了,小邱治不好,那还治啥!”
“治不好和通过干预,获得最基本的生存能力是两回事。”林轻语秉着专业精神说,“小邱才五岁,如果继续干预,有可能会在7岁的时候,和正常孩子一样就读普通小学。而只有在正常社交圈里和同龄孩子越多接触,才会对他有越大帮助。”
她随即露出一个职业化的友好笑容,“不过没关系,我们尊重您和家人的个人选择。下次课不来的话,请先将这季度的学费结清。财务部出门右拐到底,谢谢。”
女人挺着肚子,带着孩子走了。
林轻语伸了个懒腰,慢吞吞打开教室一角的柜子。那是她用来放学具的地方,最底下一层有个小抽屉,里面整齐放了六七个玻璃罐子,罐子里都有不同的东西。
有的是彩色纸片,有的是拼图,有的是五彩皮筋。
罐子顶部都贴了纸条。她拿出那只画了小山丘的罐子,里面就是刚才用来奖励小邱的水果糖。
从现在到年底还有24次课,她留了24颗糖给他。
林轻语无奈笑笑,拧开盖子,自己吃了一颗。
在“希望”上班两年,她已经属于老法师。没办法,这里流动得太快。就像面试时候白园长说的那样,真正能吃得起苦、沉得下心在这一行做下去的人少之又少。
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