61.融合 (第2/2页)

怎么用来产生电呢？

凯特从自己脑海中仅剩的高中和初中的知识当中找到电的原理，奈何物理和化学都不怎么好，只能记起来爱迪生明电灯的故事。

凯特一瞬间变成了一条咸鱼生无可恋的趴在桌子上。

金刚石一看凯特这个样子就明白凯特在想什么了。

他根本就不知道怎么产生电，制作电灯。

金刚石是知道的，也知道在这个地方怎么才能做蓄电池，但是他想让凯特放弃，如果要做的话，就只能让凯特自己来，他是不会提供帮助的。

这样看起来十分残忍。

金刚石把书合上：“先回去吧，大家都回来了，晚上记得温习功课，明天我会检查的。”

“OK。”凯特趴在桌子上对金刚石比了个ok的手势。

他忘了金刚石不明白英语就下意识用了这个。

谁知道金刚石只是点了点头，显然明白了OK的意思。

凯特垂着眼睛，脸下面还压着自己写字的本子。

金刚石他……知道英语？

不不不，可能只是因为自己当时情景的关系吧，他这个态度一看就是答应了。

可能只是为了掩饰自己听不懂而假装明白了？

凯特看着被自己压在下面的本子边缘，撑着桌子又直坐了起来。

果然还是哪里不对。

他是不是没有注意到什么。

在他说想要做电灯的时候，金刚石的反应不像是没有见过电灯的样子，说什么：‘电灯是什么。’而是‘我不会帮助你的。’

他知道电灯是什么。

也知道OK的意思。

在他透露出他原本不是宝石人的时候金刚石只是惊讶了一下。

刚刚也是，还问他还是人类的时候是不是还在上学，多少岁了。

金刚老师到底活了多久啊。

他把所有找到的碎片按照位置大概的放着，然后开始把凯特的碎片拼在一起。他小心翼翼的捏着碎块，生怕把他的碎片捏碎，和他的大手相比，凯特的碎片可以说是非常的小了。

就连凯特完整的手，和金刚老师的手比起来也像是个十几岁的小孩子的手。

一掌握上去，就可以完美的包裹起来。

他先是把右手接了上去，然后把碎渣接在断面上。这是个细致活，就连露琪尔都要做很久，何况是金刚老师呢。

金刚老师的动作有些笨拙，但是非常认真细致的一点一点拼起来，身体里面的金红石也接了起来。

连上下半身，还有断开的腿。

水母彻夜的亮着，金刚老师一直低着头给凯特拼接身体。

凯特的身体渐渐的成型，上半身基本恢复了完整。

凯特醒了。

金刚老师的衣角被抓住了，他看过去，对上了凯特有些暗淡的眼睛：“……辰砂呢？”

“……抱歉。”

虽然已经有了心理准备，但是凯特依旧还是很难接受这个现实。

“都是我的错……如果我早点出来的话，辰砂就不会……”

金刚老师并不知道当时生了什么，只好安慰的用手摸着凯特的头安抚着他。

“没关系的。”金刚老师低声安慰着凯特：“月人实在是太多了，你已经尽力了。”

“可是……可是……”

“没有被带到月球上，已经非常幸运了。”金刚老师把剩下的那块辰砂的碎片给他，然后继续动手把凯特的腿拼起来。

凯特央求金刚石让他坐起来，金刚石托着他的腰和后背，让他坐起来，却因为没有腿的重量平衡而一直往后仰倒。

金刚老师只好坐在石台上，然后让凯特坐在自己怀里，继续自己的动作。

金刚老师把凯特整个都抱了起来，甚至挡住了光水母出来的光，凯特握着辰砂的碎片，却不敢用力。

一时间，这个房间里就只有金刚石刷树胶和碎块碰撞的声音。

“我想去海底看看……”等到把膝盖以上全部拼完，凯特这才说道。

“那边压强太高了，你身体才碎，还没有愈合好。”金刚老师的声音从上面传来，闷闷的。

“那等愈合好了呢。”

“你的身体受不了。”