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第33章 心理罪之第七个读者(33) (第1/2页)

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周教授喃喃自语道:“不是斯金纳黑箱么?”

“哈哈,很多人都这么问。”库伯教授笑起来,“天知道,他们怎么认为斯金纳之箱是黑色的——也许这增加了神秘感。”

在昏暗的光线下,无法分辨这些箱子的材质。它们的表面并不平滑,附有绘图仪器的把手和转轴,以及各种小型控制杆。周教授围着这些箱子,俯身仔细观察着。他屏住呼吸,似乎担心附着于其上的灰尘被自己的气息吹散——在他看来,连这细微的尘埃也是神圣不可侵犯的。

“没关系的,周。”库伯教授看出他的顾虑,“你可以摸摸它们。”

周教授冲他感激地笑笑,然后重新面对那些箱子。他深吸一口气,试探着伸出手指,碰了碰其中一个箱子的箱体。之后,周教授似乎勇敢起来,轻轻地转动着指轴,压下控制杆。指尖传来的感觉有些涩滞,似乎在斯金纳离开的日子里,这些箱子并没有得到良好的维护与保养。

这让他感到难过,甚至有些愤愤不平。

周教授站直身体,慢慢地把手伸向箱子侧面的小门,同时,转身向库伯教授投去一个询问的眼神。

库伯教授耸耸肩膀,做出一个请便的手势。

周教授拉开那扇小门,犹豫了一下,探头进去。

顿时,一股奇怪的混合味道扑面而来,似乎有鸟类的粪便、饲料以及正在衰败的羽毛。那味道如此真切,鼻腔中甚至有被细微的绒毛拂过的刺痒感觉。周教授的脖子上起了一层鸡皮疙瘩,整个人也微微战栗起来。他看着那造型可爱的迷你小踏板、平淡无奇的铬制喂食盘,突然有一种既想逃离,又想深入进去一探究竟的奇怪感觉。

是的,斯金纳就是在这里证实了间歇强化的力量。虽然他的理论饱受诟病,但是他的确指明了哪些人类的行为可以被塑造、强化、消除。

在那一瞬间,周教授有一种正在参与历史的自豪感。他甚至渴望自己就是一只鸽子或者老鼠,心甘情愿地接受斯金纳的调教——奖励或者惩罚。

就在此时,地下室里的灯泡闪了几下,最后,熄灭了。

“上帝!”库伯教授叫起来,“周,需要我为你拿一个手电筒来么?”

突如其来的黑暗中,库伯教授完全看不清眼前的一切,而面前的中国男人对他的问话毫无回应。

“周?”耐心地等待了几秒钟之后,库伯教授终于忍不住了,“你还在么?”

地下室中的物品渐渐在黑暗中凸显出各自的轮廓,库伯教授看到了那个一直伫立在箱子旁边的黑影。

“不用了。谢谢你,库伯教授。”黑影的语气仿佛梦呓,“我想,这样就好。”

走出地下室,回到温暖的人世间。库伯教授似乎一时难以抵御强烈的日光,他掏出手帕擦擦眼睛,回头看看周教授。后者仿佛还有些魂不守舍,看着不远处的一片绿地,一副若有所思的样子。

库伯教授感到有些奇怪,凡是看过斯金纳之箱的人,兴奋者有之,失望者有之,释然者有之,不过,像周教授这样的神情,还是第一次看到。

“周,你还好吧?”

“哦,”周教授回过神来,“是的,我很好。”想了想,周教授又低声问道:“关于他女儿的事情,是真的吗?”

“不是,只是谣言而已——我在斯金纳教授的葬礼上还看到过他的女儿。”库伯教授转过身来,面对周教授,“周,在中国,也有很多人信奉斯金纳么?”

“是的。”周教授的语气坚决,“我就是其中一个。”

“这么说,你也认为人类是没有自由意志的么?”

周教授点点头:“所谓自由意志,也许是对外界某种暗示的反应。”

库伯教授默默地看了他几秒钟,突然说道:“周,请你给我一支烟好么?”

周教授有些惊讶,但还是从衣袋里拿出香烟,抽出一支递过去,并替他点燃。

“库伯教授,我不知道你吸烟。”

库伯教授小心翼翼地吸了一口,立刻就剧烈地咳嗽起来。

“不,周,我从不吸烟。”库伯教授好不容易止住了咳嗽,声音还带着微微的气喘,“但我现在这么做了——难道这不是出于自由意志么?”

周教授笑起来,然而,那笑容渐渐被一丝哀伤代替。

“库伯教授,你了解中国么?”

“一点点。”库伯教授用两根手指捏着渐燃渐短的烟头,尽量让它离自己的身体更远些。

“在1966年至1976年这十年间,在中国大陆生了一系列运动。”周教授专注地看着库伯教授,“当时,它被称为‘文化大革命’。”

“哦,这个我知道。”库伯教授的表情也变得凝重,“那是一场灾难,是么?”

“对。所以我们后来把它称之为‘十年浩劫’。”周教授移开目光,“在那十年,我受到了很大的伤害——身体和精神上。”

“哦,真抱歉,周。”库伯教授一脸歉意,“我不该提起这个。”

“没关系。”周教授笑笑,“那是一场全民性质的集体失常,每个人都无比狂热地投身进去。中国人被几千年的历史与文化塑造的行为,似乎在一夜之间统统被翻转过来——所以,我一直想知道原因。”

他回头看看身后的白色大楼,低声说道:“也许,斯金纳能回答这个问题。”

“可是,”库伯教授耸肩撇嘴,“他已经不在了。”

“但是他的理论还在。”周教授转身看着库伯教授,嘴角闪过一丝神秘莫测的微笑,“甚至,我们可以让他复活——在中国。”

1999年,春季。C市师范大学。

早课已经结束。随着下课铃声,大学生们从教室里鱼贯而出,奔赴下一个教室、图书馆或者回宿舍睡个回笼觉。周振邦教授兀自站在讲台上整理着教案。他的动作很慢,余光一直在盯着角落里的一个男生。那个男生则一直在左顾右盼,慢吞吞地收拾着书包。

很快,教室里的人走得一干二净。男生有些紧张地小跑至讲台旁,伸手从书包里掏出几张纸递给周振邦。

周振邦接过来,粗略地翻看了一遍。

“这是他们这一周的表现?”

“是的。自从你表扬了杨立之后,他对这门课特别感兴趣,跑了几次图书馆,回来就跟我们聊社会暗示作用、旁观者作用什么的。”男生刻意压低声音,同时不停地四处张望,“余乐平恰好相反,他在您的课上再不敢看小说了,连带都不敢带。前几天,他还向舍友借了一百块钱,赔偿图书馆的书——您撕掉的那两本书,都挺贵的。”

“好,我知道了。”周振邦把那几页纸仔细地收好,“谢谢你。”“周老师,您可一定要替我保密啊。”男生上身前倾,“要是他们知道我告密,肯定跟我翻脸。”

“这不是告密。”周振邦笑笑,“这是科学研究——心理学实验的一部分。”

男生点点头,似乎心中稍感安慰。他想了想,脸色微微泛红。

“周老师,我今年想入党,您也知道的……”男生有些难为情地笑,“我的期末考试成绩,请务必高一些。”

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