第十六章：老军人的战迹 (第2/2页)

中校迅速走上主席台，从口袋里摸出一块白色的手帕，帮王德擦掉眼角的泪水。王治向中校道谢后，继续抖着嘴唇道：我们攻下第二个火力点时，整个连只剩下十六个人了，但是我们在副排长马林的带领下，又冲向了第三个火力点。当营长带领后续部队赶过来的时候，是我向他报告，我们三连已经完成了战斗任务。可俺连只剩俺一人了！

作为你们的教官，我能教你们的，就是在战场上如何在三面受敌的情况下，有效组织攻击梯队，压制并突破敌人的火力封锁！王治深深吸了一口气，道：娃娃你们要好好学，这都是那些烈士们用鲜血换来的经验啊！

第三个走上主席台的，是最后一位白苍苍的老军人，和前面两位教官不同的时，他已经年近古稀，但是身体仍然灵活，看他走路的样子，就能感受到在他的身体里，仍然蕴藏着不容小视的爆力。

这位是杜德教官，中国志愿军六十三军一八七师五六零团三营八连六班副班长。他参加了在抗美援朝战争中，全歼英国号称皇家陆军双徽营的格洛斯特营战役。杜德教官当时所处连部负责在敌人援军必经之路狙击，他们连续打退敌人七次冲锋，最后阵地上只剩下杜德教官一个人，他用手榴弹、爆破筒等武器打退敌人五次进攻，击毙击伤三十余名敌人击毁汽车一辆，坦克一辆，坚守阵地五小时！

无论是谁次听到这样的战迹，不倒抽一口凉气那一定是假的！美国好莱坞大片里拍的什么战斗英雄，和杜德这样一位确实存在的战斗英雄相比，只怕也是相形见绌了很多。

杜德道；作为你们的教官，我能教你们的，是如何在以寡敌众又不能撤退的战场上，利用各种地形，包括敌人炮弹炸出来的弹壳做出军事闪避动作，如何一听敌人的枪声或炮声，就能在最短的时间内判断出着弹点。更重要的是，我要教会你们如何在以寡敌众的战场上，不但不后退，还要利用敌人机械化部队和步兵部队配合上的漏洞向前进攻，只有向前进攻，你们才可能有后退的余地，才会有更大的回旋空间。

除了这几位老教官，还有以杨红为代表，参加过越战的军人，也有没有上过任何战场的格斗系教官、战场心理学分析教官，最令我意外的是，在医院与我们谈话的那个中校也是一个教官，听了他的自我介绍后，我才知道他叫刘亚杰。

十二位各有所长的专职教官，再加上三十六名助理教员，组成了这支反恐特种部队系统化军事培训的主体框架。他们一个个走到主席台上，由黑建国老将军向台下的官兵介绍他们的经历及特长。

这十二位教官加起来，就是一本覆盖整个战争领域的百科全书！