第150章 薪火 (第2/2页)

- 跨区域协调系统

- 应急处理预案

- 民众疏散方案

最后，也是最重要的，是建立一个完整的教育体系。

\我们不能仅仅依靠武力和技术。\莎拉说，\必须让每个人都明白这种力量的本质，懂得如何正确使用它。\

新的学院开始在各大城市建立。这不是传统意义上的魔法学校，而是一个综合性的教育机构。学生们不仅学习如何使用力量，更重要的是学习责任和智慧。

\看这里。\卡伦指着学院的课程表，\从最基础的能量理论到高深的时间法则，每个层面都有详细的教学计划。\

\但最令人欣慰的是这个。\米兰达补充道，\不同种族的学生开始自发组织学习小组，互相交流经验。这种自然形成的合作远比强制更有效。\

就在这时，一个意外的访客到达了。

那是一个来自时间之外的观察者，但与以往不同，这次它带来了一份礼物——一些古老的知识，可以帮助他们更好地理解和使用这些力量。

\这表明我们走在正确的道路上。\克罗诺姆说，\连时间之外的存在也开始信任我们了。\

但挑战依然存在。在世界的某些角落，仍有人对这种新秩序心存疑虑。处理这些分歧需要智慧和耐心。

\我们不能重蹈覆辙。\莎拉说，\不能用强制来维持秩序。必须让每个人都感受到这种变革的意义。\

为此，他们开始了一系列的推广计划：

- 在各地举办展示会，让人们亲身体验这种力量的正面应用

- 建立公众参与机制，让民众参与决策

- 设立咨询中心，解答疑问

- 组织交流活动，促进理解

效果gradually显现。越来越多的人开始理解并支持这种新秩序。各族之间的合作也日益密切，形成了一种良性循环。

\这才是真正的胜利。\克拉苯斯说，\不是依靠武力，而是赢得了人心。\

而在达拉然的新学院中，第一批学生已经开始他们的学习。这些年轻人将成为新时代的守护者，延续这份来之不易的和平。