第66章 众志成城 (第1/1页)
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图书馆的落地窗前,庄云正聚精会神地翻阅着教育改革相关的书籍。夕阳的余晖洒在他的侧脸上,勾勒出他坚毅的轮廓。演讲后的反响虽然褒贬不一,但庄云并没有因此退缩,他深知改变并非一朝一夕之事,更需要集思广益,团结一致。
他放下手中的书,脑海中浮现出那些在演讲后表达支持和共鸣的眼神。他们中有渴望知识却苦于传统教育模式的同学,也有对未来教育充满期待和憧憬的家长。一股强烈的责任感油然而生,庄云决定,他要联合这些志同道合的人,一起为梦想而努力。
第二天,庄云就开始行动起来。他利用课余时间,挨个找到那些在演讲后留下联系方式的同学和家长,邀请他们加入自己的团队。令人欣慰的是,几乎所有人都爽快地答应了,他们都渴望为改变现状贡献自己的一份力量。
林雨得知庄云的想法后,毫不犹豫地加入了他的团队。她性格活泼开朗,善于沟通,主动承担起了团队联络和组织的工作。而庄母也用实际行动表达了对儿子的支持,她利用自己多年积累的人脉和资源,为团队提供了许多帮助。
很快,一个充满活力的团队就组建起来了。他们来自不同的年级、不同的班级,却拥有着共同的目标和信念。在庄云的带领下,他们开始定期组织讨论会,分享彼此的想法和建议,共同完善改革方案。
“我们需要一个更清晰的目标,才能让更多的人理解我们,支持我们。”林雨在一次会议上提出了自己的想法。
“没错,我们不能只是空喊口号,要拿出具体的方案来。”另一个同学附和道。
看着团队成员们热烈讨论的样子,庄云感到无比欣慰,他知道,他们正在一步步地走向成功。然而,就在这时,秦老师推门走了进来,他看着眼前朝气蓬勃的年轻人,嘴角露出一丝意味深长的笑容:“看来,你们需要我的帮助了……”
秦老师的出现让大家眼前一亮。作为学校里经验丰富的教育工作者,秦老师对教育改革有着自己独到的见解。他欣然答应担任团队的顾问,并为他们提供了专业的培训和指导。他教导大家如何进行有效的沟通、如何组织开展活动、如何撰写项目申请书等等。在秦老师的帮助下,团队成员们的工作效率和能力都得到了显着提升。
为了更深入地了解学生和家长的需求,庄云带领团队进行了一系列的调研和实践活动。他们走访了不同的学校、社区,与学生、家长、老师们面对面交流,倾听他们的心声,收集他们的意见和建议。这些宝贵的资料成为了他们完善改革方案的重要依据。
团队成员们还利用课余时间,开办了免费的学习辅导班,为那些学习有困难的学生提供帮助。他们用自己的实际行动践行着改革的理念,也赢得了越来越多的学生和家长的认可。
庄云团队的努力和成绩逐渐引起了学校和社区的关注。他们的事迹被报道出来,得到了广泛的赞誉。一些教育机构和企业也向他们伸出了橄榄枝,希望能够与他们合作,共同推动教育改革。
然而,就在团队发展蒸蒸日上之时,他们也遇到了一些阻力。一些保守的老师和家长对他们的改革方案提出了质疑,认为他们的想法过于激进,不切实际。还有一些竞争对手也开始对他们进行打压,试图阻挠他们的发展。
“看来,我们的改革之路并不会一帆风顺。”林雨在一次团队会议上说道,语气中带着一丝担忧。
庄云点了点头,眼神坚定:“我们早就预料到会遇到各种挑战,但我们绝不会放弃。我相信,只要我们团结一致,坚持不懈,就一定能够实现我们的目标!”
正当团队成员们信心满满地准备迎接新的挑战时,马天明却突然找到了庄云,神色凝重地对他说:“庄云,出事了……”