第28章 v大阿三的 (第2/2页)

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的，没有足够

的动手能力就没有未来的科研成就，在实习中，我锻炼了自己的动手能力及技巧，

提高了自己解决问题的能力。

五、实习感悟

我出来学校的四个月，已经是半个社会人了，不能再像学生那样，某些时候

可以随心所欲。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让

我们更好地把理论应用于实践，在实践中领悟理论。在实习过程中，我渐渐的认

识到，每一份工作或是每一个工作环境都无法尽善尽美，但每份工作都有许多宝

贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴等等。这些

都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。在工作中每天始终怀着一颗感恩

的心，你一定会收获颇多，同时你还会发现自己已经在锻炼中变得勇敢、坚强、

豁达。这样的你已是不断前进在成功的路上了。

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最后感谢这一段曲折的时光；感谢企业对我们的重视和培养；感谢我们所遇

到的同事们的一路支持和帮助，让我们在前进的道路上充满了激情和勇气；感谢

渝州科技学院，让我们在大学生涯中结识到很多良师益友，让我们在知识的海洋

里不断吸取知识和完善自己；感谢我的指导老师动的辛勤付出与教导，给我们无

微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并找到了迷茫的出口。最后，我要感谢

我的父母，是他们给予我生命并竭尽全力给予我接受教育的机会，养育之恩没齿

难忘！

幼儿教师实习报告范文3000字

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到

了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍

视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是

苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实

际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是

那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代

课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方

法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意

学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉

得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习

的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思

维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在

我实习当中全部解答出来了。

每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有

些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底

是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一

颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师

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随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。

在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以

后讲课打下了良好的基础。

长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教

育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了

孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教

师目标预设的重点仍在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼

儿的兴趣和需要所在，是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。

接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，

献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼

教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教

育和教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与

家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经

验；

2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班

老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对

个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；

4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

再者，为大家报告我的实习总结。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对

我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进

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作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于

我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促

使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与

运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后

学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园

带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与

幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。

这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，

还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理

一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都

是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题

就越娴熟，不像开始时那样盲目。

幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，

同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需

要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安

心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一

个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，

无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来

关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是

幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑

战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。

提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的主人”。这是每一个

人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，

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逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在

一起，每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果

不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，

那么这些感受变成自己的东西。

在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一

把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变

他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真

想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光

靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象

一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安

心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿

教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的

孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更

应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴

的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我

不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作

我自己的孩子。