第102章 火眼金睛与三昧真火 (第1/2页)

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“同学们，你们看，图片上的是谁啊？”

“阿姨！”

“真棒，你们看得真仔细！”

薛洁直接倒在课桌上，热泪盈眶，生无可恋：“杀了我吧，这什么课？”

同桌孙哲也是一脸尴尬，但不敢表现出来，只能跟着“小朋友们”一起回答一起喊。

梁老师眼角一瞥，看到趴着的薛洁。

但她不动声色，继续给其他学生上课。

因为她知道，红骨传奇的孩子，绝对不需要普通学校学校的课，可能，他们的文明早就超过了人类认识的范畴，薛洁早就掌握了她不敢想象的知识。

铃声响起，下课了。

所有人都站起来，深深鞠躬齐声喊。

“谢谢老师，老师再见。”

“同学们再见。”

薛洁还趴在桌子上，早就呼呼大睡起来。

孙哲用笔轻轻碰了碰薛洁，想提醒要站起来跟老师说再见了。

但是薛洁睡得很沉，根本没反应，梁老师走了都没有醒来。

梦中，她看到了大量神明的虚像，每一个都痛苦地蜷缩在蛋形牢笼内。

薛洁想要伸手去解救他们，但是手却穿透而过，根本无法触碰，更不能解救。

随后，一个猴子模样的虚影飘过来，手握棒子，不断攻击围困自己的蛋形牢笼。

棒子每击打一下，蛋形牢笼就会燃起恐怖的火焰，比薛洁所掌握的地狱之火都恐怖，很像鬼典里记载的三昧真火。

火焰越烧越旺，猴子的攻击就越来越频繁。

只见猴子的眼睛闪闪发光，很像西游记里孙悟空的火眼金睛，猴子拼尽全力砸着牢笼，直至牢笼出现裂缝，三昧真火从裂缝里透了出来，火焰的高温让薛洁感受到死亡的威胁。

“薛妹妹，薛妹妹。”

一阵喊声把薛洁叫醒。

薛洁第一眼看到了陈洁，眯着眼睛说：“原来是陈姐姐啊，怎么了？有什么事吗？”

“你怎么可以上课睡觉啊，刚才是妈妈在上课，才没有罚你。等会儿是数学课，听说，那个数学老师很厉害的，你可不能再睡觉了哦。”陈洁提醒道。

孙哲被卡在中间不好意思，抓了抓脑袋，低声嘀咕要上厕所，起身就走了出去。

薛洁看着孙哲的背影，意味深长地叹了口气。

“薛妹妹，怎么了？”陈洁问。

“没什么，等会儿有好戏看了。”薛洁说。

“好戏，是什么好戏？学校要演戏吗？”

薛洁第一次觉得跟小孩子对话那么累，不过，经过上次对薛奕认知的洗礼，心境已经成熟不少，不会因此爆发开来，转念一想，就对陈洁耳语起来。

一楼走廊尽头，是公共厕所，每层楼都有。

这一楼都是一年级的新生，偶尔有几个高年级的学生上下楼经过，往返教室办公楼、功能室什么的。

孙哲低着头走进厕所，怕被别人看到自己的脸，又要被喊“猴子”。

刚刚进入厕所，一群一年级新生就跑了出去。

孙哲觉得奇怪，我那么吓人吗？

但蹲厕间门打开后，这个奇怪就不再奇怪了。

李胖子带着自己的小弟从蹲厕里出来。

原来小弟们看到孙哲去上厕所，报告给了李胖子。

但是孙哲又低着头走，没有注意李胖子绕过了他，早早在厕所蹲着，就是要给他一个教训。

只见李胖子和小弟们露出奸诈的笑容，手里骨头被捏得嘎嘎响，把孙哲围了起来。

厕所外。

陈洁把薛洁一把拉住：“那里是男厕所，我们不能进去。”

薛洁一下子想起薛奕说的话，来学校不是学知识，是学为人之道，于是停下脚步，不再闯这“不能进”的男厕所，但嘴里还是不服气：“啧啧，进不去，这个好戏看不成了。”

呵，能难得住薛洁？

感知释放进去，里面场景一览无遗。

孙哲抱着头蹲着，任由李胖子和他的小弟一顿胖揍，就是不喊疼，不还手。

铃声又一次响起，上课了。

李胖子和小弟们也揍得满头大汗，拳头都通红了。

李胖子气喘吁吁地说：“呼，呼，今，今天，就，就，就就揍到这里，我们回去上课。你，你给我记住，不要让我不高兴，不然继续揍你！”

小弟们跟着李胖子拖着疲惫的身子出了厕所。

“呵呵，有趣。”薛洁笑着说。

“啊，什么东西有趣？”陈洁四周看了看，除了看到李胖子和他的小弟们喘着气出厕所，心里还想，男孩子上厕所都那么用力的吗？都上得累趴下了？“你是说他们？还真的是有趣。不过，上课了，我们回教室吧。”

陈洁拉着不情不愿的薛洁回教室去了。

坐下没多久，孙哲就回来了。

不过，头上、脸上、手上、衣服上都湿透了。

孙哲为了发泄心中怒火，在厕所拧开水龙头，不断冲击自己的脑袋，企图让自己冷静下来。

但最后还是没有成功，一握拳头打向厕所墙壁，在还差一毫米的距离，拳头停了下来。

拳风呼呼作响，墙皮都被刮掉了不少。

孙哲眼睛里的火焰比之前更加旺盛了。

“小子，你还真能忍。话说，就刚才那三瓜两枣的，哪里会是你的对手？怎么，你就任由他们欺负你了？”薛洁对孙哲说。

“不，你不知道的。”孙哲摇了摇头，燃起的怒火让他不再害羞，敢直面薛洁说话了，“我不能出手，一旦我控制不住我自己，就会酿成大祸。”

“呵呵，就凭你？酿成大祸？你太看得起自己了吧？”薛洁不以为意。

孙哲低下了头，不再说话。

薛洁正要说什么的时候，数学老师进来了。

“起立！老师您好！”

“同学们好，请坐。我姓汤，你们叫我汤老师就行。从今天开始，由我来给你们上数学课。先说说我对数学课的要求，第一……”