2 第 2 章 (第1/2页)

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开学典礼结束。

散场后大家不像来时那么有序，三三两两地凑在一起。

柊与理和佐藤真玲一起回的教室，路上佐藤问柊与理看没看过今年的分班名单。

分班就像开盲盒。

如果能跟喜欢的人或者朋友分到一个班是惊喜，但要是开出讨厌的有过摩擦的人那就是惊吓。

比起惊吓，大家当然更喜欢惊喜，何况已经是高中最后一年了。

如果有什么特别好的事情，发生在人生某个阶段的末尾，会更容易被当做命运所指的结果。

哪怕到了很多年后回忆起来，也会套上一层名为浪漫的滤镜。

然而柊与理却说没有。

“那你岂不是还不知道迹部跟我们同班？”

分班名单已经放出了一上午，佐藤真玲震惊于她滞后的消息速度。

自己所在的班级和哪些华丽丽闪亮亮的人去了哪，整个年级都快传遍了。

可柊与理的反应像一座遗世独立的孤岛。

“啊……我现在知道了。”

柊与理慢吞吞地回答，她笑的时候，翠色的眼睛会变成弯弯的模样。

“谢谢你。”

虽然的确是孤岛，但只要收到电波讯号，孤岛也会努力地给你拍答复的电报。

佐藤真玲瞬间将那所谓的“和迹部景吾同班”的大新闻抛到了脑后。

冰帝的国王大人行事作风历来高调，与他是支难以接近的高岭之花完全不冲突。

他是天上星，他是海里月。

但天体荧荧却冰冷，哪有眼前会认真跟自己说谢谢的妹妹好。

于是两人相携回到教室。

新学期不光换了班导老师，连座位排布也换成了新的模式。

看着教室里两张两张并在一起的课桌，佐藤真玲惊讶道：“感觉上次有同桌已经是上一次了。怎么座位突然变成这种的了？”

这是实话。

至少在柊与理的记忆里，上一次这种两张单人课桌并在一起的排座，是在国中一年级。

而当时这么安排的理由，据说是希望刚成为国中生的小孩们，能够尽早适应新的学习环境。

新的班导老师站在讲台上。为了防止有人讨价还价，老师只给她们指出了各自的位置，没有公布座位表。

佐藤被划到了教室中间。

柊与理的座位在教室里侧最后一排。

“老师，柊与理个子这么小，坐最后一排不方便吧。”

佐藤很贴心地发现了安排中的不合理。

“座位表是系统随机生成的。”

新的班导中村老师说着看向柊与理，发现她确实小小一只，就又说：“现在调整也行。”

“森见同学想坐哪？现在前排的空位你随便挑。”

老师和佐藤的好意让柊与理很是高兴，但中学五年都坐在老师的眼皮底下已经足够让她发现诸多不便。

尤其是当自学进度超过老师的讲课进度时，想要在课堂上做点别的事情就会变得非常不容易。

所以这次随机生成的后排座位，对柊与理来说非但不是不方便，反而是一次很好的体验券。

“不用调整的老师，我可以坐后排。”

“真的没问题？”

老师再次向她确认。

“定了之后短时间内都不能改了哦。”

柊与理点点头，生怕老师觉得自己不坚定。

知道自己的位置，佐藤和柊与理依依惜别。

看着佐藤落座，柊与理这才转身回到自己的座位。

她一边走，一边把佐藤的座位位置、发型、身上的饰品、说话的语气和整体的气质又回忆了一遍。

事实上从佐藤背过身的那一刻起，柊与理就已经不太能想起自己这位同学的面孔了。

这种不断巩固记忆、通过其他特征的识别方式，其实也不能保证能让她在下次准确无误地认出对方，可总比什么都没试过好吧。

回到座位后，她从包里找出一册活页本。

翻开第一页，干净的横格纸上昨天提前规划好的待办事项整齐排列着。

划掉[开学典礼]和午休时段的[听力练习]，柊与理把[找耳机]和[去失物招领处]塞了进去。

写完这两项，对于耳机的丢失，柊与理已经不怎么难过了。

失物如果能找回来当然是最好，可要是找不回来，难过也不是办法。

她盯着本子上的字，绿色的眼睛眨了眨，瞥见右侧的身影。

抬起头，一个男生正隔着一人宽的走道摆手跟她打招呼。

男生的名字叫藤原遥斗，柊与理有印象，她记得自己跟这位藤原同学国中二年级时同班过。

左边的课桌还空着。柊与理低头看着那张紧靠自己课桌的干净桌面，后知后觉地发现教室里的闲聊不知道什么时候安静了下去。

这种在瞬间静默端正的气氛转变，让柊与理感到些许熟悉。

她抬起头，发现教室里其他所有人的视线，似乎都被某种事物牵引着汇聚到自己所在的方向。

她听见脚步声，接着又感到后背披散的头发似乎被什么轻轻蹭了一下。