第四十九章 美术班！ (第2/2页)

“张老师，我是教数学和物理的，不是教语文的，我读书少，语文不行，至于校训，回头请钱主席、焦校长和吴校长帮着想。”

“都没想好要写什么，你急着喊我做什么？”张树臣不解地问。

坡太陡，爬起来有点累。

韩爱民扶着他停下脚步，微笑解释道：“张老师，一所学校能不能搞好，环境和形象很重要。我们刚开始整修，想请你帮我们参谋参谋，确切地说应该是设计设计，看怎么才能花最少的钱，把校区搞得漂漂亮亮。”

“又要漂亮，又舍不得花钱？”

“张老师，你也是股东，我们有多少钱本钱你最清楚。”

“我不懂建筑设计。”

“这不是建筑设计，这是景观设计。张老师，你就把这儿当成你家的小院子，帮我们想想怎么才能让整个校区有艺术感、有格调。当然，经济账也要算，要尽可能少花钱。”

“爱民，你的要求还挺高。”

“这不是没钱嘛。”韩爱民嘿嘿一笑，趁热打铁地说：“整个校区，乃至整个二矿，就是你的作品。包括我在内的所有人，会全力配合你。把你设计的蓝图，变成现实。”

“要好看，要有艺术感、文化氛围和格调？”

“嗯。”

“好吧，我帮你想想。”

“张老师，这是一个大工程，你一个人肯定忙不过来，回头我给你安排几个助手。”

“安排谁？”

“钱开生他们啊，都是你的学生。”

“也行。”

人才是第一生产力。

张老师这样的人才难得，韩爱民自然要让张老师发挥更大作用，一边陪着张老师继续爬山，一边笑道：“再就是我们租下了这么大地方，要投资那么多钱整修，就想把能利用的空间利用起来。可现在师资力量有限，今年最多只能招五百个学生。”

“招五百个学生，分十个班，你们总共就十几个教师，教得过来吗？”

“靠我们这几个肯定教不过来，我们正在招聘，我昨天还给我们母校打过电话。正好有一个老师刚退休，我正在托我同学去拜访，看看那位老师愿不愿来我们这儿再教几年。”

“山城第一师范的老师？”

“嗯，他不是普通教师，他有高级职称，语文教的特别好。”

“他是师范学校的老师，又不是高中老师。”

“好多高中老师都是他教出来的，他来教肯定没问题。”

“人家愿意来吗？”

“工资待遇给高点，真要是能把他请过来，也有利于我们接下来的招生。”

韩爱民笑了笑，随即话锋一转：“张老师，我请你过来，也是想问问你，愿不愿来办个班的。”

张树臣被搞得一头雾水，下意识问：“我是教美术的，我能办什么班？”

“美术班。”

“爱民，你不是在开玩笑吧？”

“没开玩笑。”

韩爱民笑看着他，耐心地解释道：“有些学生，有美术天赋，但没名师指点，全靠中小学美术老师教的那点皮毛，在专业上很难有所提高。再加上他们的文化课成绩可能很一般，导致他们想考师范学校的美术专业和你们母校那样的艺术类院校都考不上。

我打算针对这样的学生，开办一个美术班。文化课，我们负责上。专业课，请你来上。这么一来，他们的文化课成绩和专业成绩都能得到提升，再报考师范学校的美术专业就容易多了。”

搞教育，德智体美劳要全面发展。

可现在，普遍缺少专业的美术教师。

张树臣觉得韩爱民的这个主意不错，不禁笑道：“外面有不少人办美术培训班，我有好几个同学就在山城干这个，但像你这样美术和文化课两手抓的可不多。”

“这就是我们的优势。”

“但还有一个问题。”

“什么问题？”

“你招肯定要招有点美术基础的学生，可走我们这条路光有基础不够，如果跟复读生一样只学一年，他们估计很难考上师范学校美术专业。”

“那就延长时间，办两年制，甚至可以办三年制的班。”

“学画画很费钱的，尤其学油画，我估计招生没那么容易。”

“我们的招生范围又不仅限于基江，真要是办三年制的班，我们甚至可以跟双河中学合作。保证人家到时候无论能不能考上大学，都能拿到高中文凭。”

参加工作这么多年，教过小学生、中学生，就是没教过高中生。

张树臣越想越觉得这事有意思，一口答应道：“我这儿没问题，只要你能招到生，我就可以过来帮你教。”