第92章 自学 (第1/2页)

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拿起笔，打开文件夹，何雨柱开始记录这次交流的意义——与张医生交谈的内容及个人对未来工程领域的思考。

他意识到文字不仅仅是语言的表现形式，更是一扇通往理解与共鸣的大门。

在互联网的助力下，他期望通过这份文字作品，跨越国界，触达更多心灵的共鸣。

鼓励有志之士深入理解工程的美丽与力量，激发青年投身工程技术的热情与创造力。

夜晚降临，周围一片安宁。在静谧的办公桌边，何雨柱却仿佛感受不到夜的深沉，他沉浸于思维的漩涡之中，不断探索和思考着未知的世界。

此时他想起了一本被放置在自己房间的一侧小架上薄纸装的日记本。

这是何工程师在多年积累下来的知识宝库，记载了过往的工作经历和心得体会，承载了珍贵的回忆与启示。

从日记簿一页页跳转过去时，一个熟悉的景象浮现于眼中——一张何工程师亲自构思设计并监督修建的壮观大跨桥照片赫然入目，

桥体巧妙连接两个陡峭的山脉间，在阳光的照射下反射出夺目的光彩。

他回想起了那期间付出的辛苦和坚持——每一个计算，每一份设计都凝聚了他的汗水。

正是那次经历让他深深地体会到技术背后的使命：为人们创造便利与可能性。

思绪回旋于过往的时光里，正当沉醉于那段珍贵的回忆时，手机的震动将他从中唤醒。

接过电话，何雨柱立刻接通了一位刚刚步入职业生涯的年轻人求助的请求：“何工

作员先生，我遇到了一个问题难以突破，不知道怎样才能找出答案。”

这一通通话不仅让何雨柱感受到自己肩头的重量，也是传递经验和鼓励新晋者的良机。

他首先鼓励对方 ** 尝试，之后又分享了自己宝贵的见解：

“面对困境时保持自信和勇敢，正是我们作为一名年轻的工程师应有的品质。

从学习阶段至今的历程中，请你们记住这一点，并勇于尝试不同的方法解决面临问题。”

“不要畏首畏尾，在遇到挑战时坚信自己，因为那将是自我成长的强大推力。

首先，让我们一起尝试用创新的思维去寻觅可行的方案。

也许在这个过程中我们会找到更多未知的可能性。”

何雨柱的话犹如春风送暖，

他相信通过这种方式能够启发每一位实习工人的思考，

引导他们学会在实践中成长。

在这份充满热情的交谈背后是何雨柱对自己角色的责任感：

不仅仅是传授知识，更重要的是点燃年轻人心中的火焰，

鼓励他们在未来的技术海洋中翱翔，并承担起为实现更高目标共同努力的责任。

此刻深夜的宁静被何雨柱的话语打破，空气中弥漫着浓厚的激励力量。在他心中，未来充满了希望和期待。

尽管电话挂断，那份温暖和力量仍然在空间中回荡，指引那些年轻的灵魂勇敢地踏上探索未知征途，

并成为下一个照亮人类前行道路的光。而在这条路上，何雨柱不仅是同行者的灯塔，更是激励后来者的使者，

不断书写新的篇章，在科技和梦想间编织更绚烂的色彩。

积极进取地探索问题的答案。 不忘却领导及集体寄予的厚望。

何雨柱见他们如此努力，情不自禁地回想起了自己的青涩时期。他带着微笑开口道：\我当年也是这其中的一份子。\

\对于科技产业抱有一种无比的渴望与 ** 。\

\曾有一段岁月里，我在面临众多疑惑与考验后得以历练，从而塑造了如今的自己。\

\我希冀你们铭记三条教义：自学，实践与分享。\ 接着他说，\首先，学习应当成为根基所在。\

\在日新月异的世界中，知识是最宝贵的资源。\

\需持续吸收新知，丰富自我，以维持工程技术界的竞争力。\ 实习工程师全神贯注地聆听，同时记录笔记。