第13章 cp之火冉冉升起 (第2/2页)
“问你跟谁一起吃饭，就是准备吃饭的时候我们去找你俩商量一下。”
“惊雨，你怎么看啊。”林冬落问，毕竟这不是他一个人的事情，他不能为李惊雨做决定。
“我觉得可以的，这样不论是对我们还是其他人都有些带动作用。”李惊雨说。
“那我也同意，具体事项等会去餐厅商议。”林冬落说。
“现在还有5分钟早读，你们快些回座位背书吧，估计老班要来了。”
四人听完，赶紧回去了。毕竟他们可不想给老师留下坏印象。
张楚然临走还不忘偷袭了一下林冬落。
林冬落已经不想跟张楚然计较了……心累jpj。
…………
高中生活让人感觉时间流逝的很快，又很慢。就像人睡觉时明明睡了很长的时间，却又感觉自己没咋睡一样。
早读结束了，林冬落和李惊雨肩并肩走在前面。其余四人跟在后面。好像两个家长带着四个孩子……
此时张楚云其实就已经察觉到林冬落对李惊雨的不一样了。
据他了解，林冬落就属于那种无论是多熟，都会有一定边界的人。男生女生都这样。
但他对李惊雨就有些不一样……他能隐隐感觉的这个母胎solo17年的人有了心动的迹象。
不过这件事要从头计划……
这件事或许不仅张楚然有点不一样的感觉，徐潇然，沈星眠和杜卿茶也互相小声讨论着。
徐潇然小声跟杜卿茶和沈星眠道：“你们俩有没有觉得班长和副班有点好磕啊。”
“看他俩相处,很像我平时喜欢看的耽美文！而且，班长你别看他很好相处。
但根据我俩认识两年多的感觉，他边界感可重了。但我感觉他对李惊雨跟对我们这些朋友是有些不一样的……”
“原来不是我一个人这么觉得！”杜卿茶说。
“我也有这种感觉。”沈星眠道。
“而且，你们俩不觉的他俩很配吗?班长估计得一米八五了吧，副班也得一米八二了。这微微的身高差，真的很好磕！”徐潇然接着说。
“而且据我了解班长体重来说，他肯定得有6块腹肌。李惊雨看着也得有6块的样子。”
“没错没错，而且他俩就跟小说男主一样，都不知道这俩人咋长的，那么白，学习也好!
昨天听说他俩就是咱校请的市2和市7的时候，才发现大佬就在我身边。”杜卿茶接着说。
“你们俩没有注意，他俩今天穿的衣服也很像情侣装吗?”沈星眠又压了压声音问道。
“你不说我们俩还没注意来。”
“好好好，这俩人一个穿黑色冲锋衣，一个穿白色冲锋衣。一个人穿了双白鞋子，另一个穿了双黑鞋子。”
…………
这一路，后面这四个人心里都在想些什么。
到了餐厅，几个人定好位置后就各自买饭去了。
“惊雨，你想吃啥?我帮你买过来。你在这占位。”林冬落问。
“我都行的，你知道我不吃啥的。对了，我卡给你。”
“好我知道了。卡我就不拿了，我直接刷我的吧。”
“那好吧，下次我请你。”
“好∽。”
林冬落想着还是答应着吧，毕竟他家弟弟还是总想着亏欠这件事。不过慢慢来嘛，总有一天，他会让他叫他哥哥的。也有可能他们俩会在一起的。
林冬落买了两杯豆浆，然后又给自己买了个糯米饭团，给李惊雨买了两个肉包子。就急忙回去找李惊雨去了。
其余四人也都买完饭回来了。六个人边吃边聊道。
林冬落先说道：“既然要组建学习小组，那就得先了解一下各位擅长的科目。然后还得跟班主任商量一下，最好我们坐的可以近一些。”
然后李惊雨说：“我还可以补充一点，就是我们最好可以辐射到全班，能带着其他人也可以近一近成绩，这样老师也好给其他同学换位交代。还可以让咱们有更多机会出去游学啥的。”
剩余五人都点头表示同意。
“不过，初中的水平定义不了高中的。等这次统考成绩出来后，我们小组计划就可以正式实施了。这两周可以先适应一下，然后在了解下各自的风格……”林冬落又说。
“我们没意见。”剩余五人表示。
……
今天早上前两节课是数学，老班先带着同学们复习了一下昨天林冬落和李惊雨给他们串的第一单元的内容。
然后又找了各种比较典型的例题给他们分析了一遍后，就发了一张第一单元测试卷让林冬落坐在讲台上看着考试去了。
虽然说第一天，刚学完考试对于各位同学来说可能有些难以接受。但作为重点高中的学生也还是可以慢慢理解这种操作的。
两节数学连堂结束，老班让林冬落把卷子收了，他要改。
一时有些人毫无波澜，有些人却有些慌。不过毕竟不是所有人都可以一下子都学的很好的，李老师对于这一点很清楚。
他改卷子虽然会写分数，但主要目的还是了解学生哪里不懂。要是都能考满分，那他也不用教了。
……
原本沂滨一中每天都是要跑操的，但最近降温厉害，有忽冷忽热。校领导都被弄感冒了好几个，校长就直接取消了这些日子的跑操。
不过他还是要求同学们出去走一走，毕竟走一走也算锻炼。
第三节课是物理课，物理老师和杜卿茶拿了好些器材到教室。
然后，耀老师先跟同学们一起把什么是参考系，时间和位移说了一下。并为同学们举了实例后，便继续接下来的重点内容了。
耀老师把杜卿茶叫到讲台说：“卿茶，你给每个同学都发一个打点计时器和两节电池的卡槽及电池。”
然后又给同学们说：“各位同学，拿出一张白纸出来。我先给你讲一下实验操作要求和注意事项。然后你们自己做实验。
做完实验之后我在以你们所得到的数据来讲时间和位移的关系及平均速度和瞬时速度。”
…………
耀老师的物理课因为高度的自我动手性和耀老师的实例及具体分析性让不少听说物理是高中最难科目的人心里稍微有了底。
而且耀老师他讲课不止讲课本的内容，从课本扯到科幻在到对于生活的影响等等只能说不愧对后来唠哥这个称呼。
……