第454章 交卷 (第1/2页)

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侯平给出具体的改革实施策略重点有四：

其一，制定明确的法律条文，废除对士、农、工、商的歧视性规定。确保各阶层在法律面前平等，享有同等的权利和义务。同时，加强法律的执行力度，对违反平等原则的行为进行严厉惩处。

其二，朝廷出台一系列政策，扶持商业和工业的发展。加强对农民和工匠的保护，提高他们的生活水平和社会地位。

其三，通过宣传和教育，改变人们的传统观念。弘扬商业道德和工匠精神，树立各阶层平等的价值观。鼓励文学、艺术等领域创作反映不同职业群体生活和贡献的作品，提高社会对他们的认同感。

其四，改革教育体系，培养全面发展的人才。不再将科举考试作为唯一的晋升途径，注重培养学生的实用技能和商业头脑。在学校教育中，加强对工业、商业等领域知识的传授，提高人们对不同职业的认识和尊重。

侯平在改革教育体系时提出了“人人如龙，天下承平”的口号。

他轻轻提起笔，那笔尖仿佛承载着千斤重担。

许久才缓缓写道：人人如龙，此乃理想之境。

龙者，神秘而强大，能翱翔于九天之上，能翻腾于四海之中。

若人人皆如龙，便意味着每个人都拥有非凡的品质与能力。

龙者，聪慧而灵慧，能洞察天地之奥秘。

民若如龙，必具智慧之光。

国之善政，当以教育为基，大兴学校，普识于万民。

无论贵贱贫富，皆有受教育之权利。

使百姓知书达理，明辨是非，具独立思考之能力。

如此，方能如龙之腾空而起，为国家之发展贡献无尽智慧。

教育乃国家之根本，是培养人才、推动社会进步的关键。

古往今来，那些重视教育的国家往往能够繁荣昌盛。

朝廷应投入大量资源兴办学校，从京城到地方，建立起完善的教育体系。

学校不仅要传授经史子集等传统文化知识，更要注重培养实用技能，如农业、工艺、商业等方面的才能。

让百姓在接受教育的过程中，不断提升自己，成为有思想、有能力的如龙之人……

一篇近八千多字的长文写完，侯平感觉骨头都要硬化了。

此时他抬头，才发现不知何时外面的天都黑了。

整个皇极殿已经只剩下他一个考生。

侯平伸了个懒马腰，有些欠意的看了看两位监考。

“那个……我……写完了，还能交卷吧？”

房壮丽、刘蔚两人早就在心里把侯平祖宗十八代都骂了个遍。

殿试考超时，自古就未有过此等荒唐之事。

但是万历皇帝特意交代，不许任何人打断侯平书写策论，更不能有任何人提醒他超时什么的。

必须等他自己说写完了才能过去。

所以这两个监考只能陪着侯平在皇极殿内苦熬。

侯平因为心中有所思，倒是不觉得饥饿。

而两个监考早就饿得前胸贴后背了，但是因为侯平还没迟迟没有考完，只能一忍再忍。