第166章 辅导的大用处（1） (第2/2页)

“差不多。”陈萧颖很明显理解错了黄景御真正要表达的意思，转而说：“我说词汇量的事情，不是告诉你，要有这么大的词汇量，才能做好阅读，而是做阅读根本不需要全篇读。”

陈萧颖听着听着，就晕了，“不需要全篇读，怎么去理解文章的意思？”

“就这么说吧，真正要理解文章内涵的句子，四篇里面只有最后一篇。”他又问：“你是怎么做第一篇阅读的？”

陈萧颖越来越摸不清黄景御的问话，她没明白只好老实回答：“就是先看题目，看它的关键词是什么，然后代到文章里，前后看，就能找到答案。”

第一篇阅读最简单，基本两个选择题都能做对，并且耗时不长，通常一眼就能看到答案。

黄景御点点头，肯定了她的做题方法，并说：“其实你的这种方法，可以四片阅读都用。”

“啊？”陈萧颖惊讶中带着疑惑，“这怎么用？”

后面三篇的文体和第一篇不同，不管是说明文还是小说，都是前后呼应的。

“就比如你看到这个题目，看到关键词，你就去文章里找，肯定有原词。然后就看那一段。”黄景御一脸严肃，说：“不要一上来就先读文章，真的特别浪费时间，你大概看懂了又怎么样，看了题目又回去找？”

陈萧颖说：“我是先看题目，然后看原文的。”

“那我问你，你是选择有些没用的段落去读，只为了看懂整个文章讲什么，还是选择只看有价值的几段，快速高质量的做对题目？”