第12章 是同胞吗？ (第2/2页)

结果一上午两个小时，她只准备了教她几句简单的对话和幼儿园用的水果卡片……

5分钟就结束了珍妮弗准备的所有内容，她有点尴尬地说道：“听说你刚过来不到一周。”

张蔚点点头：“是的，我跟纳米尔学会了说一点。”

“纳米尔是他家最小的孩子吗？”珍妮弗的注意力转移了。

但是张蔚不想跟她扯别的，她是时间也很紧迫，离9月开学只有三个多月了，如果要换老师她也说不出口，毕竟这些都是威尔逊夫妇提供的。

不过最起码可以练练英文对话，张蔚想通才用英文回复到：“是的，他是最小的男孩，他知道哪里有恐龙，你知道吗？”

珍妮弗也不是笨蛋，马上就开始引导张蔚开始对答，然后张蔚让她把自己不熟悉的单词在纸上写下来，期间贝蒂过来送了一次水，又轻轻的离开了。

但是她写的中文翻译是繁体的，张蔚总算知道她为什么老觉得她的普通话有点怪怪的，她可能是台湾人，但是没有很重的台湾腔，就只有一点点音调不一样。

走之前张蔚问她明天可不可以带一本字典过来，珍妮弗虽然答应了她，但是她总觉得她答应得很勉强。

这两个小时虽然比她预想的要差，但是也不是没有收获，下午张蔚就让贝蒂给她开电视看，她就拿着笔把不懂的单词记下来，等第二再问珍妮弗。

没几天全家都知道张蔚在一刻不停的学习英文，威尔逊送了她一整套的英文字典和语法书，令她惊喜的是里面还有一本中英文词典，因为之前珍妮弗带的是全英文词典，张蔚用的不顺手。

而纳米尔同意在他不在的时候让张蔚看他的作业和课本，就连曼尼都送了一支笔给她。

张蔚通过这件事知道了，威尔逊家很重视给家庭成员正向的反馈，这种全家人一起鼓励她做一件事的氛围，让她心情愉快，她终于理解为什么很多国外的孩子这么自信了。

哪怕她早已经过了人生的性格形成期，但是还是会受到这种家庭氛围的感染，这是她从来不曾感受过的。

等到纳米尔掰着手指倒数还有几天放假的时候，张蔚也可以不翻词典用英文完成纳米尔的家庭作业了，虽然还是没有他写的好，张蔚觉得是她的思维已经固化了，无法像一个真正的小孩一样不被束缚的思考。

辛辛苦苦快一个月才达到学前班水平，怎么说呢？这很难评……

为什么说是学前班呢？因为这边的小学就是从学前班开始的，然后才是一年级到五年级，加起来也是六年，所以张蔚希望她九月份的时候可以跟着纳米尔去上一年级，不知道能不能实现。

所以带着这个目标，张蔚更努力了，弄得晚上贝蒂经常来赶她睡觉，没办法，她只能按照她的要求9点之前结束学习。

但是最近珍妮弗很奇怪，布置的作业内容都是一大段大段的复杂单词，很多都是查了字典都有点难理解意思的专业词汇，而且讲解的时候她自己也解释的不怎么样，张蔚跟她说了几次有点太专业了，她都没当回事。

张蔚也有点郁闷，摸不清楚她的套路，但是让她空题她却不愿意的，有些问题实在不会她就抱着试试的心态去问曼尼。

“这是你现在的学习内容吗？”曼尼眉头一抬，灰蓝色的眸子写满了疑问。

张蔚无奈地摇头：“之前并没有学习过，是珍妮弗给我布置的。”

他却没有再说什么，只是耐着性子给她讲解。