第65章 总分制度指挥中小学教育,对弱势科目进行补课 (第2/2页)

憨锤子紧紧地握住双拳，眼中闪烁着悲愤的光芒，他深深地吸了一口气，尽量控制住自己的情绪，然后缓缓地开口说道：“碧二堇，你知道吗？美国的总分制度指挥着全美中小学的教育，这种制度对于弱势科目进行补课的要求，催生了校外培训机构的产生，进一步加剧了内卷，不仅让家庭负担变得越来越重，而且对于孩子们的身心健康也造成了极大的影响。”

碧二堇默默地听着憨锤子的诉说，心中涌起了一股深深的哀伤。她轻轻地叹了口气，轻声问道：“那么，你认为我们应该如何改善这种情况呢？”

憨锤子沉思了片刻，然后坚定地回答道：“我们需要推翻这种总分制度，寻找一种更加公正、平等的教育方式。我们需要关注孩子们的全面发展，而不仅仅是他们的考试成绩。只有这样，我们的下一代才能够拥有更加美好的未来。”

碧二堇点了点头，表示同意。她深深地看了憨锤子一眼，眼中闪烁着坚定的光芒：“那么，让我们一起努力，为改变教育现状而奋斗吧！”

两人的目光交汇在一起，仿佛在彼此的心灵深处找到了共鸣。他们知道，这条路会很艰难，但是为了孩子们的未来，他们愿意付出自己的一切。

从此以后，他们开始了漫长而艰苦的斗争。他们走访学校，与老师们交流经验，倾听家长和孩子们的心声。他们组织各种活动，向政府提交各种建议和方案。他们的声音越来越响亮，越来越多的人加入到他们的行列中来。

经过几年的努力，他们的努力终于得到了回报。政府开始重视起教育问题来，推出了一系列的教育改革措施。新的教育制度注重孩子们的全面发展，强调个性化和多元化的教育方式，为孩子们提供了更加广阔的发展空间。

校外培训机构逐渐减少了，家庭负担也减轻了。更多的孩子们开始享受到了教育的乐趣，他们的身心健康也得到了更好的保障。

憨锤子和碧二堇见证了这一切的变化，他们感到无比的欣慰。他们知道，自己的努力没有白费，他们为孩子们的未来贡献了自己的力量。

在新的教育制度下，孩子们不再是被分数所束缚的机器，而是有着自己独特个性和兴趣的个体。他们在学校中学到的不仅仅是知识，还有如何与人相处、如何独立思考、如何面对挫折的能力。

在未来的日子里，憨锤子和碧二堇继续关注着教育事业的发展。他们相信，只要有人愿意为之奋斗，教育的明天一定会更加美好。

在这个充满希望和挑战的时代里，憨锤子和碧二堇的故事成为了人们口中的传说。他们的努力和付出激励着一代又一代的人们去追求公正、平等的教育。

在未来的日子里，让我们一起为教育的美好未来而努力奋斗吧！