第210章 引导 (第1/2页)

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办公室

老师静静的看着苏牧与齐明月，一直很沉默

一直保持这样的姿态让齐明月一下子慌了神。

就算苏牧，面对老师这样的姿态，也有些不知所措，不知道老师到底怎么了？

“老师，你有什么事情吗？”

最终，齐明月没有忍住开口了。

“你们做了什么，当我不知道？是自己坦白，还是让我告诉你们？”

老师目光严肃

他现在真的很头疼，无论苏牧还是齐明月，都是班级里最优秀的学生，如何处理她们的问题，也是最为头疼。

为什么不让处于这个年龄段的孩子恋爱。

原因很简单

因为，在这个时期，心理和生理都没有明显的成熟，对于恋爱也没有明确的认识，容易产生错误的误判。

这个时期的人们，只是本能的对异性产生一种模糊的好奇，而且一旦做出什么出格的事情，对于双方的影响都是非常大的，甚至，会产生难以挽回的局面。

所以

面对这种情况，是要坚决制止的。

虽然知道两人是不对的，但想要说服对方，必须要正确的方法。

身为老师，他深刻的明白，这个时期的孩子逆反的心理非常严重，若是粗暴的制止，反而会得到极为激烈的反抗，甚至，极端的回应。

所以，处理方法就极为重要。

“苏牧，你先到外面站一会。”

老师对着苏牧开口。

他明显看出来了苏牧心态比较好，想要说服他，明显比较艰难。

但齐明月就不一样了，看起来更好突破一点。

苏牧虽然不愿意出去，但在老师强烈的目光之下也只能无奈的走了出去。

老师明显感觉到随着苏牧离开，齐明月明显很不安，更认为自己这种各个突破的方法比较好。

当办公室只有两个人的时候，齐明月更加慌乱了，小手也是不安的捏着衣裙。

“你和苏牧的事情，我已经知道了。”

老师平静的开口。

一句话，好似平地升起闷雷，让齐明月心神慌乱，脸色也是微微泛着苍白。

齐明月显然没有做好被老师发现的准备。

看着此刻表情的齐明月，老师摇了摇头：“能告诉我，你现在是什么想法吗？”

身为老师，他更希望能够以温和的手段来处理这件事情，也不希望将事情闹到见家长的地步，更不希望，最终将两人开除学校的地步。