第3章 解答 (第1/2页)

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李一鸣开始了他的解释。

“首先，假设存在整数解 (x, y, z) 满足方程 x^n + y^n \\u003d z^n。

接下来，通过一系列的推理和转化，可以将这个方程转化为一个等价形式的椭圆曲线方程，即 y^2 \\u003d x(x - z)(x + z)。

利用椭圆曲线的性质和模形式理论，可以推导出一些限制条件。

假设存在解，可以利用模形式和椭圆曲线的理论，得出一个矛盾的结论。

这个矛盾来自于模形式的性质和椭圆曲线的特性，说明了假设存在解的假设是错误的。

因此，根据推导的矛盾，可以得出费马大定理的结论：方程 x^n + y^n \\u003d z^n 没有整数解。 ”

通话对面刘建国已经震惊了。

李一鸣的证明方式跟他的不一样，用不同的方式论证了，但是论证的完全没有问题，甚至比他的更加简洁。

“卧槽，这年轻人，现在的年轻人都这么牛了吗？”

刘建国说道。

“你做的非常好，解答的完全正确！”

此言一出直播间中都沸腾了。

要知道他的直播间内可不乏数学界的名家。

此时，魔都。

一座豪华的小别墅内。

一位魔都大学数学系的教授也在关注的刘建国的直播。

“老刘这家伙就会为难现在的年轻人，这道题就算我来做，都得要好几个月才能弄明白，放在直播间里面肯定没人会做的。”

当他看到李一鸣的解题证明被投放到公屏上的时候。

“卧槽这个思路好新啊！”

随后拿出草稿纸奋笔疾书。

眼中光芒愈发明亮。

“真乃神人也！”

“不敢相信听他的声音居然这么年轻？”

想到这里拨通了一个电话。

“小王啊，我刚刚在刘建国直播间发现一个人才，你看能不能挖到我们学校来！”

......

同样的事情还发生在直播间内，其他学校身上。

龙都大学，江南大学，川渝大学，不少学校的官方账号纷纷添加李一鸣为好友。

此时刘建国直播间内。

观看人数已超过五十万。

要知道原本直播间的热度只有几万。

此时。

李一鸣后台收到不少官方账号添加好友的信息。

“龙都大学官方账号请求添加好友”

“魔都大学官方账号请求添加好友”

“川渝大学官方账号请求添加好友”

“江南大学官方账号请求添加好友”

......

直播间内。

弹幕满天飞。

“别告诉我是真的，这一定是演的吧！演员！”

“呵呵，像刘老师这样的大咖，谁配和他演呢？像他们这样的顶级学者是不会搞这些虚头巴脑的！”

“天哪，好期待他和全国数学奥数冠军比是怎么样？”

“@全国奥数冠军沈冠！”

“看他的Id，我愿意称之为鸣神！”

....

刘建国看着整齐的解答过程。

心中不禁起了爱才之心。

“马上就高考了，不知道你愿不愿意来我们水木大学？”

此言一出，直播间再次沸腾！

“我操，就是传说中的保送吗？”

“妈妈，人在保送现场，四舍五入我被保送了！”

“楼上的，这种事情不能四舍五入吧，你个混蛋！”