第692章 分数线？是否有操作的空间？ (第1/2页)

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“用黎明呼唤我，用温暖做脉搏。”

“以繁星呼唤我，凝视中有闪烁。”

“。。。。。”

黎明，温暖，繁星，凝视。

这些女学长的音准确实一般。

不过，也正是这些一般，让这些词充满着力量。

这些高三的学子不就是在黎明时候醒来，在自我温暖中学习。

在繁星下归家，每天半夜的学习中，都带着闪烁的泪光。

累过，哭过，煎熬过。

大部分的学子在这时候都会暗暗发誓，再也不想经历这一年的艰辛了。

不过，就算发誓那又怎样。

他们也见过高三复读冲刺班。

那落寞的眼神，疲惫的身体。

起的比他们早，睡的比他们更晚。

不过，成绩却一直在一个固定的区间徘徊。

但尽管是这样，这些复读班的学长也没有一点抱怨。

身上的那股子说不出来的韧劲。

以前他们真的不理解。

不过看到这一幕，那些泥泞中盛开的花朵。

这些高三学子是真的知道了。

花朵在泥泞中生长。

越是沉淀，枝叶越是粗壮！

越是污泥满地，花朵盛开的越是美丽！

欢声鼓舞。

这些高三的班主任，第一次看到这些孩子们是这种状态。

什么挂条幅。

倒计时。

各种例子，还有讲述自己的亲身经历。

各种各样的方式他们都用过。

但是，对于这些已经在学习中很实疲惫的学生们。

是真的一点用处也没有。

所以，能看到学生们如此模样，这些又当爹又当妈的班主任。

是真的很欣慰。

是真的没有想到，一首歌能有这般力量！

怪不得苏晨能被这么多学生喜欢。

不管是什么歌曲，都出现在学校的各个角落。

有的是广播体操歌曲。

有的是午间休息的歌曲。

还有校园广播员经常放的背景音乐。

都是苏晨的歌曲。

之前不理解学生为什么会这么喜欢。

现在理解了。

歌词中，mv中！

传递的气势与力量，绝对诠释了歌曲存在的意义。

接着。

mv画面一转，全都是用手机记录的，此时正在外面勤工俭学的那些学长。

包括王强等都出现在了画面中。

苏晨的声音在画面中穿插而过。

“你曾经灼热的眼眶，是人生中少数的。”

“笨拙又可贵的时刻。”

“。。。。。”

“有你目送就不算落单。”

“。。。。”

而同样的歌词，同样的曲调。

在苏晨嘴里却是另一种感觉。

“每当我被伤过，也被暴雨淋过。”

“泥泞开出花朵，就让他生长着。”

“燃烧小小的梦，不怕赤脚追风。”

“就在勇敢过后，会有万里晴空～～”

好听！

是真的好听！

声音高昂，满是鼓励的味道。

却又像经历了万千苦难，在讲述自己的故事一般。

被伤过，也被暴雨淋过。

最后，排除万难，奋进全力挤出淤泥。

在阳光的照耀下成长。

如今站在了这般的地方。

如今苏晨的背后何止是万里晴空呀！