第183章 越是优秀的越能看到差距 (第2/2页)

这下大家都对方思的话好奇了，方岩也示意他解释一下。

方思组织了一下语言说：“最近我和孝川几人也和秦寒一起帮助同学们解答疑惑，当然，优先帮助当时站起来支持我们的同学！”

说到这里，方思看了一眼李书记和魏向军，李书记赶忙表示：“当时错误不在你们，黄校长确实是非不分！”

方思点头，继续说：“我班级里面有一个平时成绩在七八十分左右的同学，虽然他成绩不太好，但是他当时第一时间就站起来支持我们了，所以我帮助他学习的时间很多；

然后有一天他感谢我说“方思，你真厉害，和秦寒一样厉害，我觉得下次考试我能进步不小！”，

起初我没有在意，后面我又帮助一个成绩平时能保持在90分以上的同学时候，他感谢我的时候，说：“方思，你的数学学的真好呀，感觉听你讲都快和听秦寒讲差不多了！”

这一次，我发觉有些不同了，特意去问了不少同学，我发现80分水平的同学，都认为孝川我们5个和秦寒水平差不多，只是秦寒最稳！

然后90分水平的同学，会觉得我们5个快接近秦寒的水平了，不过还是觉得秦寒解答的最好！

到了95分以上的时候，都会很明确的表示，还是秦寒的水平更高！而到了我们5个这种基本徘徊在满分边缘的人这里，我们会觉得秦寒的水平是非常非常高！就如同他自己说的，100分和100分也是不一样的，他考100分，只是因为试卷只有100分！”

秦寒感觉又社死一遍！

袁平章兴致高昂的问：“秦寒，如果试卷不限题目数量，一场考试你能考多少分？”

“不知道，毕竟没试过，不过我觉得200分没多大难度！我每次都是一半时间就做完了！”

沉默！寂静！

回过神后，方岩若有所思的说：“方思你的意思是说，越是优秀的学生越能清晰的感受到秦寒的水平，同样的道理，越是优秀的老师越能知道与苏老师的差距是吗？”

方思点头，说：“是的，爸，我就是这个意思！现在南岭中学的很多老师就是那些80分水平的学生，知道苏老师水平高，但是他们看不懂到底有多高！

而楚岚老师就是那种90分，甚至是95分的学生，听完课就知道苏老师的水平非常高，知道和苏老师一起才能取得更好的进步，才会坚决的来十三岭小学。”

魏向军也反应过来了，说道：“确实如此，虽然我骂过他们要懂得抓住来之不易的机会，努力提高自己的教学水平。

但是他们可能觉得苏老师的水平，就是和县城中学那些有实力办课外补习班的老师一样，只是苏老师更全面一些！说他们是80分左右的水平，真是一点都不亏！”

李书记接话说：“向军，你这是想挖几个县城中学的老师？”

“有这想法！而且还得是足够优秀的老师，让这位优秀的老师告诉他们，什么是真正的差距！”