第146章 三只猫猫归家 (第1/2页)
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暑假的前几天苏清清并没给秦寒几人上课,先让他们自己读了几天书,直到假期第四天晚上,才开始上了第一节课,历史课!
苏清清完全把历史当成了故事来讲,一个个人物典故,信手拈来,枯燥的历史竟然被讲的比小说都让人沉醉。
其他人如果说是兴致勃勃的话,方思是真的沦陷在历史的海洋中了,坚定的表示自己真的喜欢历史!
然后第二天讲了自然,结果又出现一个沉沦的,秦孝川感叹的说自然这门课简直是为他而生,秦寒无语的说:“初中的自然,到了高中会分成生物和地理,你觉得你更喜欢哪个分类?”
秦孝川非常感兴趣的问:“有什么区别?”
秦寒说:“生物就更偏向于微观世界了,研究细胞核、细胞质、原始单细胞动物、病毒、细菌等等,地理就偏宏观一些,各种地貌、物种分布、风向、经纬度等等。”
秦孝川想了想说:“好像我都喜欢,当然更偏爱地理一些!”
第三天,初次接触英语的几个人,梁果果表现的最热情,学习的也最快,对一门新的语言表现出了极其浓厚的兴趣。
第四天,苏清清第一次讲了政治,从社会框架到法律渊源都先简单介绍了一遍,然后第四个沉陷的人出现了,徐檬!这个姑娘对法律的兴趣,让秦寒仿佛看到了一个大律师形象正在冉冉升起。
第五天,秦寒怎么也没想到沈秋苗竟然超爱物理化学!两门都爱,只是充满遗憾的说没法看到这些实验。
初中的课程到这里基本都有接触了,然后几个小伙伴都找到了自己的天命课程,就是不知道这种兴趣能不能保持下去。
秦寒本想给他们读一遍《人类简史》中的一段话,然后突然想到这本书是2012年出版的,赶紧刹住车,只能自己简单化处理了一下,然后给他们讲:“你们有没有发现一件趣事?
宇宙大爆炸形成的星球,我们头顶这片星空构成了物理学的领域,然后再到一颗生命星球上,有了原子,分子,这些是化学的领域;
原子、分子到接下来的单细胞动物、到形形色色的物种,又到了生物学的领域;生物链的顶端生物---人类,创造出文明,随之诞生了历史、政治;而人类走过的地方被记录下来,慢慢的汇集成了地理这门课程。
所以每一门课程都不是独立存在的,不了解自然的地貌、生物的变迁和气候的变化,就无法历史中那些不合逻辑的事件。”
方思最先想到一些事情,说:“秦寒你说的对,比如部落为什么会建在某些特定的地方,食物、水肯定是首要考虑的事情,而这些就要从地理中找到答案。”
徐檬看着秦寒,笑着问道:“秦寒你是在告诫我们不要偏科吗?”
秦寒点头说:“是的,初中这些知识都是偏基础的,学好其他的有助于更好的理解自己热爱的学科”。
几个人正在讨论的时候,忽然窗外传来喵喵喵的声音,秦寒仔细一看,小五、小六、小七三只猫猫回来了,秦寒走出去,揉了揉它们三个,说:“你们还知道回来呀!”
秦孝川认真的看了一会儿,说:“秦寒,它们肚子里有小猫了!”
不愧是你!热爱生物和地理的男人,上次狗狗怀孕也是秦孝川最先发现的!
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