第153章 谁是谁的属国？ (第2/2页)

“妈的，全是问题！”

全是问题？

众人有些面面相觑。

从小到大学的知识，忽然有一天有人说，全是问题，饶是所有人对萧然认可到近乎崇拜的地步，但还是有些难以接受。

萧然放下所有的资料，面向众人，表情严肃的说道：

“这些教材有问题！”

“而且很多问题不是客观的，而是人为的！”

“龙国的文化缺失和历史断层是整个蓝星大国中，最严重的。”

“在这种客观情况下，教材会出现问题其实可以理解，也勉强能接受。”

“但我刚刚快速的将教材浏览了一遍，又有白蕾给到的出版社背景，我觉得，这些教材，不光是客观上的问题，还有主观上的问题！”

“有人故意将教材内容，将旧纪元华夏的历史做了篡改！”

萧然没有一个个指出教材哪里出了问题。

整个教材都是问题，指不完。

萧然也没有通过自己的认知，一个个去跟众人解释，真相如何。

萧然只说了一个观点：

“你们小时候在学这些历史教材的时候，很憋屈吧？”

“教材中哪哪都是华夏文明不如人，哪哪都是别国高过龙国一头。”

“小时候，你们只看了个憋屈，长大后你们就没有觉得这些教材奇怪么？”

萧然站起身子，缓缓的说了一句话：

【我的祖国最伟大，全世界少了任何一个文明都行，就是不能少了我祖国的文明！】

说完这句话萧然停顿片刻，好人大家先琢磨琢磨这句没头没脑的话。

随后萧然才继续说道：

“没有一个国家的教材会宣扬自己的文明如何如何的不如他人。”

“同时任何一个国家的人，在学完自己的教材后都因有【我的祖国最伟大，全世界少了任何一个文明都行，就是不能少了我祖国的文明！】这样的感悟。”

“历史教育是增强民族认同，是增加凝聚力。”

“不说旧纪元，就是在新纪元，你们能找到一个国家的历史教材是这样编写的么？”

“蓝星上的那些小国，那些个弱到不能再弱的国家。在编写自己历史教材的时候，也会悄咪咪的添加私货。”

“哪怕是胡编乱造，哪怕全部是臆造，哪怕一眼能看出历史教材内容不太靠谱。”

“教材中都会将本国、本文化，说的天花乱坠！”

“有些国家，教历史，教的不是真相，而是民族认同！”

“再看看咱们龙国的教材。”

“即便这些教材中的内容是真的，什么龙国是樱花国的附属国，什么龙国的文化源自于樱花。”

“退一万步说，这些是都真的。”

“问题是，就算这些是真的，就可以写到教材里么？”

“如果我编辑，是无论如何都不会这么编辑教材的！”

萧然是穿越者，在穿越前，萧然见识过许许多多个国家，这些国家的文明远不如华夏文明辉煌灿烂。

但这些个国家的历史教材，还是将自己国家描述成世界民族之林不可缺少的一份子。

萧然见识过旧纪元高句丽是如何“偷”的；

萧然也见识过樱花国鼓吹什么“万世一系”有多么的牛逼；

萧然还见识过咖喱国的历史书中，动不动就有十几亿人在相互征战、十几万大象骑兵在历史书中厮杀的故事。

好家伙，那个时期全世界的人加到一起都凑不够十几亿人吧？可咖喱国的教材里就敢这么写。

还有西方的一些个伪史，强行将工业革命前的西方也打造成一个辉煌的文明！

这些萧然都见识过。

哪怕萧然对这些极其不屑，但不得不承认，他们这些个对历史的篡改，有利于他们国家的团结。

到了新纪元，也是一样。