帕贝尔格兰瑟姆的日记 21 (第1/2页)
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954年12月30日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
954年的最后一天,仍然没有得到进展。
这就是科学,我早就知道它是什么样,我想我该冷静,但谁能抑制美国佬的威胁?期待其他地球人会伸出援手?不,我们只能依靠自己。
精灵们要举办庆典,但我拒绝了邀请,我已经决定放下一切不够重要的事务,没有时间可以浪费了,我必须尽早完成这些课题。
按照日程,学生们已经放假了,希望他们能在庆典里玩得开心。
——《远征录》,第六册,第十二章
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955年2月4日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
通过实验,我们可以确认野兔响应魔法的组织位于肌肉和内脏,剥离表皮和真皮以后并不影响魔法对它的效果,但到此为止,受限于观察精度,我们没有办法开展更进一步的实验。
这完全称不上是什么进展。
——《远征录》,第六册,第十三章
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955年3月14日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
没有进展。
我们已经知道魔力拥有物理性质,而灵魂也是魔力的一种表现形态,因此我们正打算建造一个充斥着红色高浓度魔力的操作间,以此来观察灵魂的形态和变化。
——《远征录》,第六册,第十四章
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955年3月19日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
米莉亚已经升入三年级,她和同学们开始学习政..治,经济,文学,音乐和绘画的常识,其中我只编写了政治课本,以地球历史为素材向孩子们解释人和社会的关系,以及另一片土地上曾经发生过的国家,社会和思想哲学的变迁。
和这个被魔法所禁锢,几乎永远停滞的社会比起来,另一个世界的历史要精彩得多,我相信学生们会喜欢这门课的。
至于经济,文学,音乐和绘画的课本则全由特雷希娅·卡斯提尔独自编写,是她抽空在繁忙的工作里完成了这份额外任务,从各个角度来看,她都是最适合这个任务的人,而她也没让我失望。
另外,薇尔莉特向我递交了正式的申请,她希望加入天空学院,另一方面,被改造过的训练场已经不能满足她的需求,因此她也希望能把米莉亚带回她的家乡,梅瑟维尔去完成训练。
我同意了这些请求,同时还允许她从各年级招募更多学生,不论是安东尼,哈苏特还是薇尔莉特的技巧,我们都需要。
我的课题依旧没有进展,看起来我是实验室里最急躁的一个,或许这是因为人类的寿命不能和精灵们媲美,在接下来的时间里,我恐怕不能再像过去的三个月一样沉浸在无穷尽的尝试中,因为我必须为学生们的四年级学习做准备了。
一年学习怎样生存,一年学习了解世界,一年学习了解自己,我一直在想如果学生们愿意留下来深造,那么第四年该让他们学些什么,或许我该让他们选择专科?还是应该像我受到的教育那样,先学习更进一步的全科?
不论如何,我会从现在开始抽出时间来编写课本,至于教学制度的思考,我想我该更加谨慎,毕竟我还有八个月的时间来做决定。
——《远征录》,第六册,第十五章
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955年4月24日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了我最熟悉的物理课本,收录了有关力和电磁的基础原理。
我们仍在尝试确认灵魂的形态,但我们发现每次取出的灵魂在显形盒里呈现的颜色,形状和大小都没有什么规律可言,课题仍然没有进一步收获。
——《远征录》,第六册,第十六章
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955年6月1日,我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了化学课本,收录了各类金属离子的基础知识。
仍然没有收获,我想这是由于我们的手法太过粗暴,在放弃之前,我们会尝试把新的灵魂转移到已经失去灵魂的躯体里。
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