第五十一章 选修课程 (第2/2页)

看看周围同学还在瞪着眼睛较劲，算了，再把剑胚放到地火里烤烤……

等到11名同学交上作品，老师依次点评了其他10人的优缺点。然后摄过陆绘的作品，在10名同学眼前依次飘过，让他们仔细看看。只说了一句话：“塑型做到这步就行了。这个作品如果是在期末考试之中，其他不说，就塑型这个考点，差不多能得到优秀。”

陆绘在内的十一名同学：“……”

……

下午的课程是阵法。其实对于阵法，陆绘真的是不陌生。锻造就必须配合阵符的运用，将最简单的强化阵符或其他可用阵符，附着雕凿在器胚上。

不过专门的用于战斗或施法的阵法，可比简化之后运用在法器上的要复杂多了。就拿陆绘从那个截杀他（现在看来，也有可能是为了俘获？）的还真会军官身上缴获的《迷阵》来说，阵符之复杂多变，比炼器使用的阵符超出百倍不止。

阵法就是因为太过于复杂，如果无人领进门进行教授，几无自学成才可能，这也是陆绘报名阵法的原因之一。与炼器相同，阵法也是一个大型教室，竟然也分成一小间讲课室和一大间大礼堂式的阵法演练堂。

向任课的老师报道后，请教了老师姓名是虞戟。然后如同猜测的一样，陆绘领到一本厚实无比的教材——《阵法》，副标题“一阶使用”，名字同样的敷衍。趁着上课还有一会儿，陆绘找了个位子坐下，就翻开书本看了起来。

这本书首先是前言和序章，第二部分就是《阵法构成》，第三部分是《初级布阵方法》，最后就是附录《基本阵符》，竟然占了本书的90%篇幅，共计列出了720个常用阵符。按序章上说，能熟练使用基本阵符，理论上能布置出任何已知的阵法，哪怕用初级布阵法都行。

中级高级布阵法，也就是灵气使用效率更高，阵法更简洁便于布阵。但任何阵法，只要会初级布阵法，都能布置出来，前提是你不怕繁琐不怕灵石浪费。

这个就很有意思了，看了这个，陆绘想起地球上的计算机。从电子管，到晶体管，到集成电路，但原理其实是一样的。当然，性能上是有着天差地别。后世一个中学生用的按键式计算器，在二战时候需要一栋房屋的电子管来实现功能。脑海中有了这个比喻，瞬间陆绘觉得这本《阵法》好似不难理解了。

虞戟老师的阵法课，可比上午的炼器课选的人多得多。整个一阶三个班级，共有一百人出头，今天下午竟然有四十多人来上阵法课，可见阵法这门课是多么受欢迎。这么算下来，几乎所有的人，在四选二的课程中，选择了阵法。

陆绘刚坐下不久，林阁圳就在教室里找到陆绘，然后过来占了位子，再去领书。吕慈秀和林碧玉结伴而来，坐在了陆绘前排。不多时，小小一个讲课室都差不多坐满了。

虞戟老师面色白皙，风度翩翩，就穿了便服，没穿校服也没穿绿军装。看着大家基本到齐，就开始讲述今天的内容“引雷阵”。

虞老师说道：“雷法是一种威力巨大，发动迅捷的法术。‘引雷阵’包含了雷法的优缺点，也拥有了雷法的所有特点。我们知道，雷系法术是不包含在五行基本法术之内的，属于木系和火系的嵌合法术，个人要施展雷系法术，至少需要二阶灵湖境，且有木火双高资质，不然都没有修习条件。但阵法的存在，让我们不符合条件的人，都有办法绕开资质，布置和使用雷法，这就是阵法的一个厉害之处。”

然后虞老师现在板墙上画出一个含有六个阵符的“雷击阵”，着重讲了怎么布置“供能符”；怎么布置拥有木火双属性的“聚雷符”和“雷击符”，怎么设置雷击引导方向；然后是怎么布置感应生灵目标入阵的木土双属性的“探生符”，怎么布置传导灵气的“导灵符”，最后如何放置灵石，如何启用阵法。最后虞老师还扩展讲了一下不用供能符的话，怎么设置小聚灵符，然后匹配储灵符，来替代供能符。

一个时辰的讲解课上下来，让陆绘茅塞顿开，这才是师傅领进门的真意，不然光看那本教材，完全无法理解很多阵符的用意。并且一堂课让陆绘对很多以前看《迷阵》不太懂的地方，都豁然开朗。陆绘高兴之余，下定了决心，在最近一段时间，花大力气尽快将全部720个常用阵符背诵下来。这才是最近自己真正需要努力的方向，其他事情可以往后推一推。