第七十四章 提问与解答 (第1/2页)

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“哦，那好，谢谢你啊。”

李三思把手机递给了虞小乔，心想这妞胆子倒是还挺大，竟然敢骂自己笨蛋，不过李三思倒是觉得她这样子挺可爱的，并没有生气。

这样的女孩子很生动，像一个真正意义上的女孩子，不矫揉造作，敢说敢做。

“大家手机摆放整齐一点，不要乱放，也尽量不要压到其他人的手机，没有包的我统一帮大家放一下。”人群中的何倩倩还是挺有班长风范的，主动出来帮大家摆放手机。

事实上，何倩倩大学接近三年一直都是班长，她也干的还不错，大三那年还当上了院学生会的副会长，在整个文传院学生圈子都有一定的影响力，学习成绩也不算差，相当于走了蓝学姐一样的道路，在往后学弟学妹眼中也一直是优秀的学生代表。

至于陈涛，当了一年副班长就啥都不想干了，因为他发现副班长捞不到任何好处，反而还要替班长干活但所有的功劳都被班长包揽，他实在对于副班这个职务没啥感觉，后来去竞争过团支书，但这个位置却从没有轮到他身上过哪怕一次……

罗佳怡坐在软凳上一边喝水一边观察着这群学生，她只看一眼，就对一些学生的性格有了大致的了解。

当她注意到从始至终走路都低着头留着长刘海的黄晚秋的时候，眉头却悄然皱了起来。

“这个女孩…好像有点问题呢……”罗佳怡忍不住在心底低语。

但是现在她也看不出是什么问题，当所有人都将手机放好的时候，罗佳怡拍了拍手道，“好了，大家都回到座位上吧，接下来准备上课。”

众人很快坐好并安静下来。

“在上课之前呢，我想问大家一个问题，大家知道什么是心理课吗？”

众人闻言顿时懵逼起来，有人张了张嘴想要说出自己的见解却又害怕不对被人嘲笑，于是大多数人在此时都选择沉默。

事实上这并不奇怪，到了大学，老师问的很多问题学生哪怕是知道都会选择不答，也不知是一种怎样的心理在作怪，不知道就更不可能去回答这个问题了。

仔细想想，当老师突然这样问你的时候，你大多数时候都是懵逼的，比如你上语文课的时候语文老师突然问你什么是“语文”，明明是一个看似很简单又时时摆在明面上的问题，可突然之间叫你回答，你真就不知道该怎么回答。

当然并非每个人面对类似的问题都会保持沉默。

“老师，我知道！”我们的韦仙三同学就是第一个跳出来把手举得高高的存在。

他对这个问题是没有丝毫兴趣的，事实上也不太清楚，可奈何问问题的是罗佳怡这个绝色老师，他说过要给对方带来印象就一定要给对方带来印象，否则以后自己想要追求她也难。

“好，这位同学，你来说说看。”对于有人出来主动回答这个问题，罗佳怡还是挺高兴的，因为在任何时候老师问问题遭遇冷场都不是一件令人愉快的事情。

尤其是在教师进行教学质量评估的时候。

当然，那个时候一切都会事先预演好，基本不会出现冷场的情况。

“心理课的意思从字面上来讲就是剖析同学们的心理健康状态，通过解剖这样的心理状态了解学生的心理变化从而进行引导，让他的心理状态达到正常标准，这就是心理课的作用，也是心理学的作用！”韦仙三侃侃而谈回答的也不知道有没有踩到点，但是这不重要，重要的是他和老师搭话了，让她记住自己了，这才是细节的目的。

“这位同学回答的不错，那么请问，你刚才说的这是字面上的意思，那深层次的意思是什么呢？”罗佳怡笑笑开口。

韦仙三愣了一下，挠了挠头羞涩开口，“这个…这个我忘了，应该没什么深层次的意思吧？”

玛的，为了表示自己很懂，他还在心里打了一套腹稿，冒出了字面意思这个词，结果弄巧成拙了。