第64章 乐益学校 (第2/2页)

大家看着黑黑的屋外，想着这是什么鬼天气。

而刘云龙想的是，小冰河期的气候确实怪，这个季节竟然还打雷了，下了这么大的冰雹。不过，有了这阵冰雹，苏南、苏北地区历时3个多月的旱灾、蝗灾结束了，那些正在江北肆意扩散的蝗虫将被这场冰雹砸个稀烂，没被砸死的也会被冻死。

刘云龙让人点上蜡烛，继续说道：“我办这个学校确实不是让你们去考功名的，是让你们有机会去探索数学的奥秘，掌握物质变化的奇妙，熟悉各种物质相互作用的神奇。”

他拿起讲台上的粉笔、书本朝上抛去，粉笔、书本向上飞了一段高度又很快落到了地上。

他继续说道：“刚刚所有抛起来的物体都落在地上，树上的苹果、梨子、桃子成熟腐烂后，也会掉在地上。你们可有人问过这些东西为什么不会飞到天上去，最终都会落在地上？我们赖以生存的太阳，已经燃烧了几亿年，它烧的是什么燃料？为啥几亿年了还没烧完，给我们送来了无穷无尽的阳光？老祖宗的各种科幻书中，如《山海经》、《封神榜》，以及本朝吴承恩写的《西游记》中，幻想着人能飞天揽月、五洋捉鳖，那究竟能不能实现呢？”

他又从口袋里拿出一个小陀螺。这个陀螺是他专门为今天的开学典礼用木头制作的。

他拿着陀螺对学生说道：“你们小时候都玩过陀螺，可从没试过陀螺能不能飞起来。今天我们来试试。”

他边说，边把陀螺放在一块木板上，用手旋动陀螺，陀螺在木板上飞快地转了起来。他把木板举到半空，然后慢慢抽掉木板，小陀螺却没有掉下来，而是继续边转动、边漂浮在半空中。

教室里所有的老师、孩子都站了起来，惊奇地看着悬在半空转动的陀螺。他们心想，小时候玩陀螺的时候，怎么没发现陀螺可以飞在空中呢？

刘云龙让大家坐下，抓住还在空中旋转着的陀螺，放在讲台上，继续说道：“今后你们通过学习，就会知道这样的陀螺需要多大的转速才能悬在空中。”

他凝视着台下的学生，语重心长地说道：“世界形势浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。我们的郑和曾七下西洋，进行了一系列地理大探险，也令诸多外邦臣服我国。可是自我们闭关锁国60年后，弗朗机的哥伦布就发现了美洲新大陆，又过了20年，弗朗机人就来到了我国。我们正在逐渐失去对海洋的控制力，如我们再不努力，我们也将失去近2000多年的科技优势，外邦会架起大炮来屠杀我们。你们要在这里学习三年，三年后我不求你们今后会成为鲁班、华佗、沈括、毕昇，但你们必将比他们创造更多的辉煌。”

台下传来一阵阵掌声。刘云龙说道：“我们的开学典礼就到这里。下面由我讲第一课。”他拿起讲台上的《算术》本说道：“你们在社学、义学、私塾中都学过简单的加减乘除。在我国有很多本算术书，比较有名的，有赵爽的《周髀算经》、张苍的《九章算术》、夏侯阳的《算经》、刘辉的《海岛算经》、祖冲之的《缀术》、王孝通的《缉古算经》等。你们学的算术方法都来自于这几本书，但是这些书记载的计算方法是用汉文的“零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”和“加上、减去、乘以、除以”来计算的，今天我要引入阿拉伯数字，和加减乘除符号，来教大家怎么进行加减乘除计算。”

他在黑板上用粉笔写下阿拉伯数字“0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10”和“ 、-、x、÷”符号，说道：“这就是阿拉伯数字，分别念作零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”

刘云豹举起手，说道：“我在肥皂铺的时候，计数不写一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的，而是用我们的码字来计数的。”

刘云龙让刘云豹走上讲台，把他的码字写下来。刘云龙就在黑板上写下了“〡、〢、〣、〤、〥、〦、〧、〨、〩、十。”

刘云龙说道：“你这种是商人用的‘苏州码子’，用来计数确实也方便，但用于计算的话，就没有阿拉伯数字来的方便了。”

他接着在黑板上用阿拉伯数字演示了几十道加减乘除算术题目，几个老师、学生听课后，觉得用阿拉伯数字来进行运算，确实比用汉字数字计算方便多了。几十道题目演示过后，4位老师及学生们也慢慢熟悉了阿拉伯数字。

刘云龙说道：“你们熟悉使用阿拉伯数字运算后，还要不断地练习应用题来计算速度、面积、体积等等。今后的算术课，由时匡老师来教你们。”

时匡从教室后面站了起来，朝学生们鞠了个躬，然后说道：“这个用阿拉伯数字来运算，我和大家一样也是刚刚接触。以后，我就用阿拉伯数字教大家怎么进行四则混合运算、代数运算、三角函数运算。”