第30章 学堂的表现 (第2/2页)

三蛋就讲了先生教读了一章书，学了八个字最主要的知道了自己的名字怎么，还骄傲的说自己第一次就学会写这个了。

说着随手拿起一节树枝在地上写起来，看到地上许恒写出的八个大字和自己的名字。

樊氏看到儿子的表现，欣慰夸自己的儿子真聪明，就赶忙去厨房忙活去了。

三蛋之所以这么表现就是为了让樊氏高兴，父母送孩子去学堂，自己总得用好的表现回馈他们，这样也能让父母知道没有白白浪费心思。

三蛋看到旁边二丫在旁边也好奇的看着自己写的这几个字，就提议

“二姐，要不我从学堂了字，回来也教你吧，这样你也可以学学认字。”

“啊，我也可以吗？”

其实二丫对于读书也是很好奇的，听到弟弟的提议，二丫很有点受宠若惊，有点怀疑

“当然可以了，等着明天我问问先生你的名字怎么写，到时就从学写你的名字开始。”

也许前世的教育，许恒认为文盲不是一件好事，能认字对于二丫将来也许是好事，就打算抽空教二丫认字。

“那好啊，不过现在不行，现在活比较多。等冬天冷了，那时没什么事，有空闲时间。”

“行，那我现在在学堂好好读书，等冬天了就教你认字。”

接下来几天每天都是同样的课程，第一节课抽查前天的功课，学新的字，自习，循环往复。

许恒也就把自己表现的中规中矩，藏了点拙，把自己打造成一个聪明的孩子而不是一个神童。

毕竟自己现在这么突出，是因为心智是成年人的心智。还有前世二十几年的学习经历，现在若表现太突出，以后可不光背书，可是还要写诗词之类的，自己可没有这方面的才能，前期调子起太高了，后期掉下来，成了伤仲永那可不好。

做人做事还是一步一步来比较好，做一个聪明伶俐的学生就行，什么神童还是不要搞为好。

许恒当然也有欠缺的地方，就是字写的太烂，每当自己写大字时，家人都会顺嘴夸两句写的好。

这弄的许恒很是尴尬，又不知如何回答，自己现在写的字除了能认出写的什么外，其他是一点不靠边，说一句丑都不为过。

不过许恒也没气馁，毕竟自己前世也没学过毛笔字，只会硬笔字。

还有前世写字的习惯也不好，都需要时间慢慢改，孙老师也没太苛求许恒的字，只认为是刚学写字的缘故，所以每次都是耐心的纠正。

现在写字的是稻草纸，质量特别差，很容易浸墨，一不留心就容易糊一团，就这三蛋还得省的用，因为哪怕这样质量的纸，价格也不便宜。

为了节约纸张，许恒写作业前，都先在桌子上用水在桌子上练习写字，等笔画熟练后，再书写在纸上。

许恒看着自己每天为了省一张纸而这么大费周章，就想起前世上学时，有女同学专门收集笔记本，不为写字就是纯收藏，许恒不理解认为有点浪费，现在许恒想法变了，认为确实很浪费，那么多本子能不能给自己一本啊。