第39章 艺术课 (第2/2页)

何灵岔开话题，闲聊了几句。

接下里就是广告时间。

时间一过，差不多也就到了下午上课的点。

因为节目组的原因，这一次挑选的，全都是艺术类型的课程。

何灵更是直接开口道：

“随着教育的全面普及，对于学生的艺术感的培养的需求也是逐渐提升。”

“当然，节目组也不是硬性要求，事实上，三所学校在每年的活动，都有类似的艺术熏陶的活动。”

“经过节目组的协调，三所学校也是同意将艺术类放在一块进行一个比较。”

“下面，让我们进入上城中学！”

何灵说得冠冕堂皇，但实际上，是因为上城中学和实验中学因为口碑的原因，想要改变一下。

虽然他们的支持者也不少，但反对者更多。

其实两所学校都很清楚，选择踩一下他们学校的，大都是年轻人。

而年轻人，代表的是未来啊！

他们也想要抓住这个改变形象的机会，所以纷纷开放了艺术课。

赵国立第一时间就给自己的一个已毕业的学生打去了电话。

因此上城中学一出来，率先就给那个学生做起了广告。

“李丰，上城中学优秀毕业生，08年毕业，进入首都艺术学院。”

“荣获艺术类奖项如下……”

光是介绍，就介绍了两分钟。

其中包括了李丰获取的一些奖项，也包括了李丰目前的一些情况。

评论难免就有些酸了……

“国外回来的。”

“学艺术的一般都会去海外进修吧？应该很正常？”

“不得不说，这履历却是有些华丽。”

网友们光是看着履历就感觉这个李丰是一个很牛的人。

但结果……

上城中学的所谓艺术感的培养，竟然只是普普通通的上课！

一瞬间，网友们提起的所有兴趣，瞬间化作乌有。

当他们看见李丰在黑板上写下一些字，并且用美学角度阐述这个字漂亮在哪里，怎么写才能漂亮的时候，网友们沉默了。

尤其是李丰一句话必然夹杂几个外语单词，就好像没有外语，他就不会说话了一样，顿时让人大失所望。

这就是所谓的上城中学的艺术熏陶？

他们这些大人都听不懂，台下的那些中学生难道就能听明白？

看着学生和老师，都是一副为了完成任务而赶进度的样子，网友们顿时骂开了！

“什么东西啊这是？”

“这个李丰人模狗样的，我还以为他是个人才，结果不说英语就不会说话了是吧？”

“这也是艺术？好吧，我承认我是一个俗人。”

“我完全不明白学生在这堂课学到了什么，又感受到了什么，整个屏幕，到处都写着无聊两个字……”

他们不认为这种艺术课，就能培养到孩子的艺术细胞。

然而这种艺术课，正是传统式的艺术类型。

就连节目组也知道上城中学没了看点，很快就将主镜头给到了实验中学。

这一次。

主镜头里出现的是一个剧场……