第21章 华夏数据库 (第1/2页)

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第二天，全校师生都知道了这个项目，特别强调了法律法规，让学生们做好心里准备。

在校期间，学生先进行模拟数据操作，纠正错误方式，养成一个良好的习惯。

为假期的实际数据填写做好充分准备，降低可能的风险。

……

李晨阳两人问了问张天明，“你家亲戚是不是当官的啊？”

张天明当然否认了，“要是有就好了。”

陈成又问了，“那你怎么知道这个消息的，手机上面可没有公告啊！”

张天明得瑟一笑，“山人自有渠道。”

随后两人都切了一声，“不说就算了，还得瑟上了，一副欠揍的样子。”

李晨风疑问道，“我还有一个角度学的作业没有完成，不知道你们俩个有没有完成。”

两人异口同声道，“没有”，李晨风哦了一声，“走吧！一起，不能留账。”

“今日事今日毕，明天还要用手机填写信息，指不定任务会有一大堆。”

角度学的任务就是学生自己在网上找一部电视剧或者电影，从不同角度来认识它。

通过这种方式来加深对角度学的学习，让学生逐渐养成多角度思考的习惯，为以后的工作和生活打下坚实的基础。

李晨风想来想去，结果还是选择了自己熟悉的电视剧，少年包青天一。

随后他关注了人物的语言，动作，神态，容貌，故事的曲折和巧合，人物之间的情感关系和利益关系。

各个人物的装扮，演员的表演能力和效果，服饰的时代印记，历史中的大背景……

最后写了这些角度或者说这个任务对自己的影响和作用，以及今后对这种思维运用，做到真正的学以致用。

若是学习不是为了今后的工作和生活，那将毫无意义。

山下，胖子对面坐了五人，皆是李晨风的室友，陈成也在其中。

“今天我叫你们来的目的其实也很简单，就是帮我教训一个人，想必你们也知道是谁了吧！”

胖子坐在沙发上，翘着腿，悠闲的弹下烟灰。

“大哥，只要钱到账，我们保证会完成任务。”其中之一，说出自己要求。

“是啊！谁会跟钱过不去。”另一个也表明态度。

“你们呢？”胖子将五叠现金从桌下摆上来，用微笑的目光盯着陈成三人。

“不好意思！我虽然穷，但是我还有骨气，抱歉了！”陈成毅然决然的离开了。

看着他的背影，另外两人迟疑一阵后，也接过胖子的任务。

之后这两人走找到张天明，便向他汇报工作。

“少爷，那胖子准备动手了，不过就只是羞辱他而已。”

两人将胖子的任务说与张天明，而他们两人就是校长安排到李晨风身边的仆人。

一为监视，二为保护，毕竟李晨风是唯一的试验品，所以得小心“呵护”。

“嗯！你们就按照胖子的计划吧！这样反而会加快他成长。”张天明冷冷一笑。

第二天又将是新的一天，或许每一天都是新的一天。

李晨风三人正听着老师的介绍，华夏数据库，该软件是一款严格严肃严厉的数据应用软件，不具有娱乐性质。

将个人，家庭，企业和国家信息全部量化，数据化。

以国家主导，全民参与，并且连接个人征信制度，为国家的经济发展保驾扶航，提供有效数据。

信息技术的任务就是让有效供给与有效需求能够有效对接，发挥信息时代的数据能量，为新经济提供坚实的基础。

华夏数据库以问答和选择的形式，一题多道，随机分发多人，以此来加强监督和检查的作用，减少数据的错误。

信息涵盖个人，家庭，企业，国家的所有信息。

并且由第三方保管和提供，要防止信息泄露，又要合理利用数据，发挥数据的最大价值。

其中信息可以分为硬信息和软信息，硬信息就是客观信息，软信息就是主观信息。

对硬信息的要求是十分严格的，不允许一点点的虚假，一经发现，严惩不贷。

软信息填写虽然要宽松点，但是也有一定的度，过了某个度，也会被惩处的。

如实认真填写信息是每个公民应尽的义务，也是一种责任。

还有就是问题反应机制是对国家内部存在的所有问题的反应，至下而上反应各种问题，并让各级部门从下到上逐层加以解决。

不能应对的，可以向上提交，以问题倒逼机制来调整政府的工作和方向。

用实事求是的原则，以实际数据为基础，做政务减法。

有针对性地作为，以效果为标准，来检测工作完成度，以事实为依据，不断地调整和修改。

随后又说了华夏数据库计划的作用和影响。

一，增加就业岗位，减少失业。

二，转变经济发展模式和方向。

三，有效对接6G以及之后的数据传输和发展。

四，推动一些新学科，新工作的出现和发展。

五，加快文明发展进程……

张天明对李晨风两人小声道，“你们可听说了，填写信息也会有报酬的。”

“除了客观信息必须填写外，主观信息填写越多挣得越多，越准确越多。”

“现在没有公告，可能是要到实际操作时才在告知人们。”

两人都有了疑问，“为什么不现在告诉人民可以得到报酬。”

张天明推测说，“可能是当官的手段吧！”

“又或许是他们学习了相对比较学和心学吧！”