第313章 地图的隐藏功能2 (第2/2页)

小巫师们神色复杂地看着自己正在用来看话题的h1，一时间感觉手上拿着的不再是自己先前爱不释手的“小宝贝”了，而是什么烫手的山芋、骇人的黑魔法物品。

小巫师们：就……挺不不知所措的，我现在是应该把它往地上一摔骂一声晦气然后扬长而去，还是继续拿着它看这个话题接下来的内容？

进退维谷的小巫师们在经过复杂激烈的心理斗争之后，最终还是神色莫名地继续捧着h1看了下去。

小巫师们：都这种情况了，凑活过吧！难不成还能离吗？

话题开篇既然已经说明了探究结果，那么接下来的内容就是分析了。

怀着一定的质疑，小巫师们继续看了下去

【出于确保实验探究结果的真实性，我们募集了来自四个学院各个年级的同学，组成了研究小组。】

很好，实验样本充足且涵盖不同情况的群体。

因为这份严谨性，探究结果的真实性再度上升。

【因为夜游的怪异情况是由这个学期才开始出现的，我们特地罗列出了这学期与先前所有的不同之处。（附：本学期与先前所有不同之处的图表）】

附上的这份图表很长，甚至连“城堡走廊某个盔甲石像的位置稍微移动了一些”、“某处的绿植长高了一英寸”这些细微到不能再细微的变化都有所罗列。

本来，这学期因为h1的正式投入使用，城堡里就相应有了很多改变，比如专门设置了巫师决斗的场所、专门将空教室整合装修方便小巫师们的专项使用、因为新推出了很多课外拓展课程而需要腾出合适的教学空间……

这些本就改动巨大的地方再加上那些一看就觉得有些离谱的极细微的变动，这就使得这份图表长到离谱。

一开始，小巫师还有耐心一项一项看下去，但当他们发现这张图表一时间竟然翻不到底的时候，瞬间没了耐心，直接手指一划，越过图表去找下一段文字。

【结果专门排查，我们将图表中的绝大部分项目进行了排除。（附：各项的排除依据图表。）】

又是很长的一份图表，小巫师们虽然为这个探究小组的严谨性抱以敬意、十分尊重他们的劳动成果，但是手上的动作没有半点尊重的意思。

手指一划，又是快速地略过图表去找下一段文字。

【霍格沃茨城堡内新增的设施都与夜游的异常情况无关，最终，我们将目光锁定在了h1上。】

【我们控制变量，将小组成员分成了许多对照组，最终得出结论：h1本身可能存在定位功能，即会向某个事物实时反馈当前所在的位置。】

【如果小巫师夜游时将h1带在身上，那么就会直接暴露自己的位置。】

【反之，如果小巫师夜游前将h1放在寝室，则当次夜游体验与本学期之前的情况大致相同。】