第91章 苟且中的挂单和尚 (第2/2页)

“连发五遍。”

“善。”

“致电髋教授邀其参会”

“昨夕已邀髋勇教授与汤の秀教授”

“烦请为我印出”

“汝新建一个院长办公会研究工作之群”

“院长，今我院建设项目需请二瓶陈色酒，以接阳光市建设局，望院长审批，可否？院长，下周院长办公会定于周四，吾前已请示院长，院长周四、周五于江大有课，不便来校，故问院长办公会是否改期？抑或依旧周四？”

“闻院长周四方归”

“诺”

“此兼职队伍须明晰高级报表能否用之”

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自二零一九年七月十五日起，三江环境科技学院新任领导甚重师资结构之差，大举引进兼职之师（于控成本之下，其费较在校实习生低甚）。本学期共引进兼职教师七十五人，中含博士五人，硕士二十二人；正高职称十五人，副高职称五十六人，中职三十六人。学院现有专职教师二百四十三人，中含研究生学历以上二十八人，副高职称以上十人，任兼职系主任四人，以为二零二零年招生宣传中一流师资之主要支撑数据，皆显于三江环境科技职业学院师资专家教授骨干教师系部介绍中，以强实力、升形象。迄今，三江环境科技职业学院对前期积极引进“挂单和尚”试行《兼职专管模式》之人事创新改革，已签合同，排课表，行教学管理（系部兼职主任）+项目申报+专利申请+论文撰写+教材编订等教研科研及其他工作（以学院之名申报省级学术带头人），且不限于满足以下条件：

一、满足高基报表之需

二、可录入教师信息平台

三、社保（退休人员除外）

四、学院专任教师中之专家教授、教学骨干

五、具中高级职称或硕士、博士研究生学历

六、允于三江环境科技职业学院官网之专家教授、骨干教师、系部介绍等师资栏目公开挂网；

七、益于招生宣传，益于内涵建设，益于品牌输出，益于（轻资产）模式复制。

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“诺”

“吾先联络，明晰后向汝禀报？”

“院长，适才集团稽核来电言我院实习生薪资之事，今需院长与伍总沟通，伍总若允，此次即可发放。”

“院长，方与伍总禀报，伍总云人数过多（此次涉四十五人），言仅能解两三。”

“依伍总之示行事”

“明日见馆长欲布会议室，诺，吾等何人参加？”

“吾好提前备之”

“吾、汝、尺、祝、图书馆，汝将学院介绍之PPT拷桌面，会议由汝主持，汝先介学院及集团概况”

“院长，此有二文，乃宿舍楼修造所需，汝看可否？”

“文乃项目部起草，成总审核，交吾等套红头，吾先套好，汝看是否允，允则吾再发之”

“诺”

“汝好发挥（集团之介、学院之介……）明，吾正观PPT”

“昔日饮茶时汝似录人事拟之工作？”

“教学教研文章教材”

“院长，一二二号文件流程未完，故机要处尚无法查流程”

“院长，会议纪要上请人事处报送，望院长令人事处牵头办之，院办二实习生已辞，吾今独一人。”

“吾今全身心备扶贫考核，明日赴教育厅参集中考核”

“收讫”

“院长之签字章收否？收矣，然刻误，欲无边框之章，今却刻成有边框，非签字章矣。吾令其将章退回重刻”

“院长，吾适才电黎主任请示，下周三书记有省上之党委书记会议”

“诺，祝院去”

“吽烊，将前次迎省厅之打印胶装之资料（含集团介+学院介+师资+吾七月十八日讲话）寻出，共置于主任副主任秘书长桌上”

“诺”

“将吾之眼镜取至会议室”