第二章 天赋的共鸣 (第1/2页)

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随着音乐节的临近，harmony trio的三位成员——杰克、艾米丽和丹尼尔——在小城的音乐学校里紧张地排练着。杰克坐在钢琴前，他的手指在琴键上跳跃，每一个音符都充满了力量和情感。艾米丽的小提琴声与杰克的钢琴旋律完美融合，而丹尼尔的打击乐器则为整个曲子增添了节奏的活力。

\杰克，你的即兴演奏真是太棒了。\ 艾米丽在一次排练间隙赞叹道，\你是怎么做到的，每次都能创造出新的旋律？\

杰克微笑着回答：\音乐就像语言一样，我只需要跟随我内心的声音。\

丹尼尔也加入了谈话，\你的天赋真的很特别，杰克。你的音乐有一种能够触动人心的力量。\

杰克谦虚地摇了摇头，\我只是幸运，能够找到表达自己的方式。但如果没有你们，这些旋律也不会如此完整。\

他们的对话被一位偶然经过的中年女士打断，她是音乐学校的一位老师，也是小城知名的音乐评论家。

\我忍不住被你们的音乐吸引过来。\ 她走进了排练室，\我可以进来听听吗？\

\当然可以，欢迎。\ 杰克礼貌地邀请她。

老师静静地站在一旁，聆听着他们的演奏。当演奏结束时，她的脸上露出了赞赏的表情。

\你们的音乐非常有创意，也很有感染力。\ 老师评价道，\特别是你，杰克，你的钢琴演奏充满了情感和深度。\