117 满满的都是干货 (第1/2页)

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不过何方一点都不在意，他就像当作没发生任何事一样继续讲他的课。

思想这种东西越往上走分歧就会越大，所以有些大学里面同样专业的导师教授都是学术对立的仇人。

这很正常，何方一点都不在意。

“导演该创作什么？看大荧幕。就三点，一是如何把故事影像化、视听化，二是如何让观众看得过瘾，三是如何去找到自己的风格及艺术表达。”

“其实作为一个新人导演，首先要学习的就是如何把一个文学剧本影像化及视听化，而不是说如何艺术如何表达自己，如果你连把文字变成影像都做不好，谈什么艺术呢？”

“我不知道电影学院如何教新人导演如何将文学剧本影像化视听化的，但我在加州艺术学院学习时，我们学校的方法就是让学生在拿着文学剧本后，第一步进行导演台本的创作。”

“导演台本都知道是什么东西吧？就是画出或写出分镜头，再加上对分镜头内摄影机运动、灯光、美术、服化、表演等内容的注解，即导演对你这个镜头的想法。”

“新人导演只有在过行了无数次的导演台体创作，然后对照着完最终电影再看自己的台本，不断的找问题，学习。这样，你的导演基本技能才会扎实，在此基础上伱才能谈所谓的艺术，没有这个基础所有的艺术都是假的。”

何方的话让许多的学生及老师振聋发聩，这个时候他们才发现自己的学习竟然全都是虚头八脑的，都是理论，几乎没有学到如何具体操作。

何方讲的才是真正的新人导演的如何从零开始的东西，电影学院教的直接把每个学生当成了‘已学会基本技能’的半成品导演进行教学，这就导致了许多的导演一毕业后他们连基本拍摄都不会。

“那么如何让观众看的过瘾呢？四个东西，剧情、节奏、新鲜感与表演，剧情咱就不说了，因为那是剧作的事，而现在我们讲的是剧作已经确定的情况下。所以，导演要把控的是节奏、新鲜感与表演。”

“节奏是什么？如果有同学对节奏老是理解不了的，我建议你多听音乐，特别是交响乐。音乐会教会你什么叫节奏，什么样的节奏可以将观众拉进你的故事情境当中来。”

“当然，也有许多的书教大家什么叫电影节奏，比如五分钟一个小高潮，十分钟一个中高潮，三十分钟一个大高潮。再比如镜头的切换频率，一切戏需要多少个有效镜头才不会让观众分散精力等，比如表演的情绪起伏等，这都是节奏的一部分。”

“我们说说什么是电影里的新鲜感，导演如何去表现新鲜感。其实新鲜感不玄妙，说破了就是让观众意外。比如，我们拍一场街头吵架的戏，搞照常规拍摄是不是一个全景镜头，然后再加几个参与人员的近景镜头，最后再加一些特写镜头，这就拍完了吧？”

“这是最常规的拍摄手法，而新鲜感是什么？我们不这么拍。比如我们用一些肩扛镜头来表现参与者的主观镜头，让观众身临其境，感觉自己作化了其中一员。再比如，我们切换成旁边观战的狗的视角，让观众化身为动物看人类吵架多么的可笑。”

“再比如，这街头上的这伙人大吵架，而其他人视而不见。或者说一个小孩童流着鼻涕一会看大人们吵架，一会看地上的蚂蚁打架。等等，我们可以想很多种方法去处理。这就是所谓的新鲜感，让观众觉得这种表达很奇特，使一场原本吵吵闹闹的冲突变成了有意思的画面。”

“当然，这种新鲜感不能乱用，如果你的某场戏明明就是整个剧情的最高点，观众就想看这个，结果你新鲜一下把观众的情绪转移了，那就这是失败的方法了。”

“再说表演，这里要讲的表演跟下节课讲的表演不一样。这里所说的表演是导演眼中的表演，导演你需要什么样的表演，你站在创作以及观众的角色要去思考每一个演员应该怎么去表演。”

“第三点，如何找到自己的风格及艺术表达？这个是导演你拥有了基本的导演技能，拥有了能让观众看过瘾的水平之后，我们再谈风格上、艺术上的追求。比如张艺谋的色彩风格，比如吴宇森的暴力美学风格，比如昆德拉所说环形叙事风格……”

叭啦叭啦，何方又是讲了一大堆，说完导演该创作什么之后又讲了导演的技巧与套路，最后又讲了什么是何方心目中的好导演。

当然为了不让学生们觉得乏味，他还不时的与学生们互动一下。

导演技巧与套路上何方主要从导演如何去把控摄影，如何利用灯光与美术去调整色彩，又是如何去玩调度，如何调教演员的表演，甚至最后是如何去做电影后期等几个方面进行讲解了导演的工作。

不仅拿出自己的例子，更是拿出了不少经典好电影的例子来讲解。

这还真让一些老师都为之颔首点头，电影学院许多的老师拍片经验都不多的，很多都是只是会对影片进行分析而已，你让他们手把手的教学生如何写电影台本，如何调度等等，真正拍片中的一些困难如何解决，连他们自己不会，教啥？

这就是之前何方跟王长田说到的，电影学院培养出来的学生并不是市场所需要的，这就造成了教育与就业错位的问题。

中间休息了15分钟，几个老师围着何方聊了一些拍摄小知识，特别是了解了一下好莱坞一般会怎么处理一些难点的内容让一些老师若有所思。

下午三点钟的时候，何方终于把导演的部分讲完了，接下来就是讲表演。

来听课的也就越来越多了，甚至有些外校的人都来了，在未上课之前，听他们在下面聊天，好像有中戏的，北师大的。

何方也是无语，不过，他管不了那么多了，既然北电自己都不拦着外校的人，他管啥。

“好了，咱们讲完今天的最后一讲就算完成任务了，我也可以回去睡大觉了。”何方走上台中央喝了口水后说道。

“哈，”台下的观众也是一乐。

“最后我们讲的是表演，表演这东西，我讲不好，你说它简单嘛，它复杂，各种流派学说。你说复杂嘛，那就是脸上挤表情加上肢体动作的那点事。”

“哈哈……”台下的观众被何方的说词给逗笑了，感觉像是说男女最爽的事在何方口就是那点事一样。

“我呢，从小就学表演，我妈教我的是一套她所会的。”

“她会的就是偏戏剧的，着重于形体的基本功，眼神要练的好，台词要咬得清说的响，要有情感有节奏，剩下的就是练表情的一些技巧。这是我妈教我的。”

“后来我去了美国留学，才知道原来表演还有流派的，我听说国内教的大多数是体验派，也是斯坦尼表演体系的方法，是这样吗？”

“是的……”台下的学生们附和。

“好吧，那我就来讲讲我在美国学的以及我妈教我的，我个人觉得比较实用的表演方法与技巧，因为别的我也不会。”何方无奈的摊了下手，台下观众哄笑。

“如果了解我的同学可能会知道我在拍第一部电影《孤岛惊魂》时曾要求演员加强肢体表演，以此来丰富表演。这是我在美国学的，听说是方法派的技巧之一。”

“其实我在加州艺术学院老师曾教过我们表演的七大方法与技巧，是方法派的具体实操的内容。”

“接下来，我就把我知道说出来与你们分享交流，当然，这不一定都正确。”

“是哪七大方法呢？来，我们来看一下这个表。”