116 何老师的课有人听不下去了 (第2/2页)

同时，他也拉出来一个他常用的角色塑造的模型。

主角塑造可以有N多种，主要是配角有时候不好匹配，有些人写着写着故事里就只有主角，没有配角了。

何方介绍了一下七大配角类型，比如说：

导师型

给予主角正确知识和观念的辅助角色。

爱慕型

主角心仪的对象，通常也会是（男）女主角。对主角心境影响很大，是影响整个剧情变化的重要角色。

协助型

时常和主角形影不离地出现，有难同当，有富同享的必备角色。

神秘型

对主角会有明显的正面或负面影响，绝不会自己报上名来，通常他都会被神格化。

竞争型

实力一定比主角先占优势，但本身会对主角的隐藏实力感到兴奋或畏惧。不会阻碍主角的进步，反而会促进主角的成长，成为足以和自己竞争的对手。

丑角型

常常会扯人后腿，作出很怪诞、荒唐、搞笑的事。

陷害型

和主角作对，为了得到主角或者看主角不顺眼而陷害主角。

这里面的除了协助型、爱慕型之外，其它的配角类型皆可是正派也可以是反派。

何方这一模型出来直接引来了学生们的欢呼，好多人因为不会写配角而苦恼，没想到何方连连上干货。

当然，这不仅让学生听课听爽了，让台下的吴京也是两眼放光，他可是没接受过任何的专业培训的，但他一直有一个导演梦。

正如何方所说，想做电影必须得过剧作这一关，可是他是非专业，看过很多剧本，但要说写……

所以，何方对剧作的讲解他很受用。

上午的剧作课一讲完，大家就拥在何方身边，何方也是耐心的解答了许多问题。

中午他与吴京就去了北电食堂吃饭，他们两个都没来过北电食堂吃过饭，所以想尝尝。

北电的饭菜还是不错的，跟馆子一样，但又比馆子里更偏向于家常一些，挺好吃。

最主要是各地的菜色都有，而且做的相对比较地道，没有把湘菜做出川菜的味。

北电的一些老师与领导陪何方一起在这吃了。

“导演，幸好我今天来听你的课了，要不然我觉得我会错失几个亿。唉，这就是非科班出身的悲哀，真的相差太远了。”吴京感叹道。

“别说你非科班了，就我觉得我们北电的教法都有问题，我之前以为何导是美国野鸡大学毕业的呢，结果这一顿教训让我看到了真正不一样的差距。我们的教法还是上世纪的教法，不行啊，要改变。”文学系的某老师感叹道。

“哈，老师过奖了，其实我也是从实践中摸索出来的，仅仅是我的一点经验之谈。”何方谦虚的说道。

……

中午何方在标放室的后面稍眯了一下，然后就被通知到时候了。

只是，他一上台吓了一大跳，怎么比上午的人多了这么多？

“不对劲啊，怎么多了这么多人？看样子还是有些人不喜欢剧作方面的内容所以上午没来，不过学剧作的同学不慌，你们的地位迟早会让大家发现的。”

“不是，他们上午都睡懒觉了。”突然有人喊了一声。

“哈哈……”台下笑成一团。

“好了，睡懒觉可不是一个好习惯，下午我们得抓紧时间了，来，我们先讲导演吧，我知道很多人急着学这个，也是电影成功的第二秘诀。第一秘诀是剧作，第二次秘诀就是导演。如果剧作与导演都成功了，那你的电影想不成功都难。”

“导演这个东西讲起来那就深了，台下坐的导演系的都是大拿，我就是导演届的小新人，所以讲到不对的地方还请大家海涵。”

“那我们正式开始……”

何方拿起水瓶喝了口水。

“导演这一块，有几大内容：首先导演要创作的部分是什么？其次导演创作的套路与技巧，最后我认为的好导演是什么样的？”

“我知道一有人听到说导演要创作什么，有人就会觉得导演要创作整部影片的所有。无论是剧作，还是摄影、美术、灯光、化妆、音乐等等，几乎所有的东西都要需要导演指导，以及创作，导演说什么就是什么。”

“当有人这么想的时候，这一定是一个烂片导演，不用怀疑，百分百的。就算这种导演偶尔能获个奖，那也绝对是混不出来的。”

何方这话一说台下顿时有人冷哼，甚至有人冷笑。

“导演在很多人的眼里分为两种，一种是商艺片导演，一种是艺术片导演。但是，我个人认为不管你是哪种导演，你都必须要遵循一个道理，那就是讲一个能让观众看懂的故事。”

“如果脱离这个范畴，你把艺术再吹得天花乱坠那我也在认为你在自嗨而不是在拍电影。”

当何方说到这里，台下突然‘砰’的一声，就一个人站起来走了出去。

估计是与何方理念不合的，所有人都盯着何方，这个场面有点尴尬。

(本章完)