第140章 融会贯通 (第1/2页)
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刘秀彬说完,拿起放在台上那本《礼记》诵读。
他刚念完,没想到,张少飞却饶有兴趣地说:“秀彬兄,你刚读的这篇《大学》,我好像…..”
“好像什么?是不是没听明白?”刘秀彬稍为停缓了一下,接着又说,“这也难怪,我开始听先生讲时,也是听得似懂非懂。”他说到这里,望着张少飞,“待愚兄为你解读如何?”
张少飞淡淡一笑,不置可否地“哦”了一声。
刘秀彬拿起茶几上那杯散发着清香的热茶,呷了一口,润了一下喉咙,像先生教学生似的,一本正经地说开了:“在开头中的‘明明德’一句中,第一个‘明’是动词,彰显发扬之意;第二个‘明’是形容词,含有高尚、光辉的意思。”
……
张少飞在静心地听着。其实,他早在儿时,在卢学儒的学堂里,对先生讲授的“动词、形容词、虚词、介词,词性判别,句子成分、结构,主谓宾定状补,主干枝叶分清楚等语法特点”,他早已烂熟于心。出于礼貌,张少飞专心地听着。
最后,刘秀彬点评似地说:“第一句话,翻过来就是《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱民众,在于达到最高境界的善。”
张少飞听到这里,忍不住双手击节,兴奋说道:“秀彬兄,您阐述得太好了!”
刘秀彬看着张少飞的表情,心想:这可是治国平天下的大文章啊!他不太相信,张少飞能听得懂,能理解《大学》。
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