第10章 融会贯通 (第2/2页)

“好。”

中年人点点头，坐在了小板凳上，对沈歌说道：“不过我不是画自画像......”

“哦，”沈歌点点头，“风景、或者是故事插画都行，要是想帮家人朋友画肖像也可以，不过我需要看着手机里的照片。”

“都不是。”

中年人摇头，说道：“我想让你画一幅虾。”

闻言沈歌微微一怔，应道：“好。”

没想到对方既不画肖像，也不是帮亲戚朋友画，而是要他画一幅“虾”图，或许是国画的爱好者，又或者是打算转赠他人......不过沈歌自然不会多问，端坐下来整理好，提笔开画。

说起“虾”的绘画自然绕不开一个名字，就连小学生在课文里都知道，哪位大家画虾最厉害，齐白石的虾、徐悲鸿的马、李可染的牛，李苦禅的鹰......

当然还有唐伯虎的《雄鹰展翅气吞天下图》，和祝枝山的《神鸟凤凰图》更是前无古人，后无来者。

“淡墨掷笔绘躯，墨色浸染来体现虾的晶莹通透，浓墨竖点为睛，横写为脑......”

在刚开始练习国画的时候，沈歌就是以画虾入门，齐大师的虾一只可卖上百万，一幅画可拍卖上亿。若是普通人，只会觉得有那么贵吗，不就是一只虾而已，可在懂的人眼里，才能真正明白他的价值。

不对，

哪怕不懂其实也能明白。

因为只要知道，近代那些书画大家的任何一幅字画，都够一个普通人一辈子衣食无忧了......

届时，自然可以直观地看到其价值。

沈歌抬笔，侧锋起笔先画虾头，紧接着连贯五笔，第三节处微微隆起，勾勒虾足，浓墨绘出虾臂，然后画虾腿、虾须......

不多时，一幅虾戏图就作好了。

网上传言，齐大师画的是虾，而其他人则是画“齐大师的虾”，这句话不是没有道理，沈歌自认自己的这幅画上也有大师的影子，不过学习的过程就是通过前人的经验来印证自己，站在巨人的肩膀上才能看得更远。

“好了。”

沈歌将画好的画递给中年人。

中年人接过后，微微点头，“虾的造型真实，用墨浓淡均匀，虾须呈放射状......模仿写实，有点写意的味道，不过少了些细节特点，小小年纪有这样的功力，不错了。”

行家？

沈歌不置可否，“谢谢。”

“你是哪个学校的。”

“榕城艺术学院。”

“什么专业？”

“华国古代史。”

两个人经过一番简单的对话，中年人没再说什么，将画好的画卷收起来，转身离开了。

沈歌看着对方的背影，有些不解，手上动作不停，将自己摊位上的东西打包收拾好，跟旁边卖烤肠的大哥说了声谢谢，然后回家去了。

今天的收获不少，他很满意。

尤其是刚刚在画虾的最后一笔落下后，【国画技艺】从“略有小成”成功提升到了“融会贯通”的境界！