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第431章 还是人多出韩信 (第1/2页)

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第二天一早,雷晓颖便来找云鹏了,她说:“他老人家的文章写得太好了!那篇文章选自六届六中全会报告的第七部分,不仅提出了‘出意义、用干部’的观点,而且对怎么出主意,怎么用干部做了分述。”

“你读文章真认真,连注解都读啦?”云鹏惊叹地问。

“别忘了我是学文科的,这是看书和读文章的基本要求,听你的话,你也看注释了,可谓无师自通啊!书的序和跋,文章的发表时间和注释是钥匙,不看就不能深入理解。看来你很会阅读,咱们交流一下体会吧!”雷晓颖说。

云鹏说:“我的体会是出主意不能主观去出,要广泛听取专业人员的想法,还要了解实际情况,尤其是对自己做过的事,不能受老经验左右……”

“太对了!因为不同的地方有不同的客观条件,用老经验去做新形势下的事,无疑是求舟求剑。”

“这个比喻太恰当了!不愧是大学生!”

“这和是不是大学生关系不大,关键是学习方法,光学不用是书呆子,不学就用是撞大运,你能学以致用,是了不起的!”

“你有些言过其实了,还是谈谈你的体会吧!”

“你谈的出主意的体会比我高,我收回昨天的观点,赞成从谏如流,海纳百川,不当王者。为此,我只能谈用干部的体会了。我认为他老人家用干部的方法可以用6个字去概括。”

“6个字?哪6个字?”云鹏惊奇地问。

“识人、用人、爱人。识人就是识别干部,不看一时一事,要看全部历史;用人就是使用干部,多看长处,少看短处,要任人唯贤,不搞任人唯亲;爱人就是爱护干部,包括指导他们、提高他们、检查他们、改正他们、照顾他们。”

“概括得太好了!你给我上了一堂语文课,听得十分过瘾,以后你要多给我讲一些这样的课!”云鹏佩服地说。

雷晓颖脸红了,说道:“咱们还是教学相长吧!你明天开会我能参加吗?”

“能!你就做记录吧!但是没有发言权。”

“只要能参加会议就行,我就想看你是怎么出主意的。”

第二天的书记联席会欧仁义因为和李世文办交接没参加,云鹏让柳维嘉列席了会议。

其他四亇书记一来就祝贺起栾洪杰和雷晓颖了。有的说跟云书记干不白干,我们下边的干部都眼馋着呢;有的说咱们战区组织科边应该上我们公社去考核考核,给我们的干部也提供点机会;有的说你们都应该感谢李世文,他不作妖你们也不会有这个机会;有的说还是咱们干得好,云书记在秦书记面前才阐得硬,这次动了12个干部,有5个是北部战区的,只有4个是提拔的,其他8个都是降职的。

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