轻松的日子总让人颓废 (第1/1页)

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算算时间，我应该到这机构快一个月了。每天不是看书就是陪训，轻松又无聊。

这期间发生一件辞退事件，言语后来的王老师被领导辞退了。他是有工作经验的，可是家长们普遍反应他上课效果不好。新机构不好招人，领导为了留住他，把这些言论压下去了。

王老师自己也感到很郁闷，觉得英雄无用武之地，想换个单位。于是，他就在办公室里用办公的电脑投递简历。不巧的是正赶上领导进去，又不巧的被领导看见。霎时，领导觉得他吃里爬外，当场把他辞了。

一方面理亏，一方面觉得这个单位没有发展前途，他走得很痛快。和我们这几位相处好的老师道别时，他重提那个按“表”走，没被接收的孩子。我的心情很沉闷，那孩子一直是我心里的一根刺，让我耿耿于怀。送走他，我闲的无聊，透过窗子，看着天空发呆，再也看不进去专业书了。

平时，我唯一的爱好就是看小说，闲余刷刷动态、看看新闻。那天，我在网页上偶然间看到一组动图。动图上是一片广袤无垠的土地，土地的东面是一架雄伟壮阔的高架桥，高架桥的西面下方堆放着一堆破旧的衣服、一床脏兮兮红色牡丹花纹的被子，红色的被子旁边是一个不停扭动的孩子。动图有一个醒目的标题：高架桥下被遗弃的残疾孩子。心底里的火山彻底爆发了，一幕幕，一字字，如一把把尖刀一下下地戳着我的心。

我闭着眼不敢再看那组动图，不敢去辨认那个孩子，不敢回想被拒绝的那家人。掩耳盗铃，自欺欺人，终究逃不过心底的声音:我们拒绝的那一家人，他们把孩子抛弃了！不管是不是，我心底都已经认定了是！我没有和任何人提起那组动图的事儿。当时那么悲惨的一家人近在眼前都没能惹人怜悯，一组模模糊糊的动图还能唤醒他们的同情心？没意义！

我开始思考自己留在这儿的意义，想自己干这行的本心，想以后要走什么样的路，想了许多许多。我承认可能是自己想多了，开始睡不好，头发比高中时掉得还厉害，也没胃口吃饭，整个人每天无精打采的，如斗败的公鸡。

突然，海老师来找我道别。他也要走了，今天是最后一天。我问他找好工作了吗？没找好的话可以等一等，等找到了再走，反正离转正早的很。他说没有，但不打算在这儿了。我很不解，待遇环境还算不错，为什么不骑驴找马呢？这还是他告诉我的。

他看着我，笑了笑，说：“能让你骑驴找马的单位是这个单位还可以将就，现在这单位根本就不能忍。来这儿有半个多月，机构从今年二月份开业到现在已经半年多，孩子五个手指头数都数的过来。老师大部分是新人，主管都不是康复专业毕业的，什么问题都说不出个子丑寅卯来。专业技术、实战经验水平低也就罢了，还没有培训晋升的机会。待在这儿要经验攒不了经验，要技术学不了技术，有什么发展前途？我本来想踏踏实实地干几年的，这段时间看下来觉得不行，连个难度比较高的孩子都不敢收还谈什么发展？一般我都是想着骑驴找马，但现在我不想骑这头‘驴’，怕拉低找到‘马’的档次。”

听他这些歪理，我的心情瞬间轻松了很多，也没继续再劝他。

“安逸的生活总会使人堕落，我也干不长久。”想到那个可怜的孩子，我心里也有新的考虑。

“我正年轻呢，可不能只想着混吃等死！”他倚靠在窗台旁，五彩阳光照在他傲娇的脸上，衬的整个人意气风发。显然是个心大的，不怕没有后路，不需我要安慰他的。

看看他，再对比对比自己，我不由得扪心自问：为什么二十岁的青葱年纪却老想着过五十岁的生活？太没追求了！这么悠闲自得的日子真的适合我吗？在这儿时间长了，我还能守住初心吗？这儿的同事都这个样子，其他机构的老师也都这样吗？

我在大学的图书馆里借阅书籍的时候，曾看到有本书目录之前的一页写着这么一句话：不忘初心，方得始终。我读后很有启发，在心里默默地记住这句话。后来偶然的机会又看到后半句：初心易得，始终难守。想做儿童康复的心一瞬间就能拥有，可若想要守住这个心却要付出很多，时间、精力、心血等等。也许守得住，也许坚持到一半就会放弃，也许慢慢地走着走着就忘记了初心，不知道走到哪里去。

这是我人生中一段忧郁难挨的日子。何以解忧？唯有杜康。我没有杜康，找不到宣泄口，整个人面色枯黄，颓废到憔悴。